机械设计实习总结

机械设计实习总结（共10篇）

1.机械设计实习总结 篇一

一、生产实习的目的

生产实习是高等工科院校重要的实践性教学环节，它的目的是使学生加强机械制造生产实践方面的感性认识，通过生产实习将课堂所学的理论知识与工厂的生产实践有机联系起来，便于深化理解和印证扩充所学的书本理论知识，为后续专业课程的学习以及今后的毕业设计打下坚实基础。

二、生产实习内容安排

本次生产实习在南昌凯马机电工业园进行，实习后整理《生产实习现场笔记》、撰写《生产实习总结》和最终评定实习成绩在校园内完成。

南昌凯马机电工业园特点：单件小批量生产方式，常规机械加工工艺方法实习为主。本届学生进厂生产实习的内容安排如下：

1、了解3~5个典型零件的结构特点，了解该零件在本厂产品中的地位及应用。

2、了解该典型零件的毛坯制取方法，了解毛坯的预备热处理知识和技术要求。

3、了解典型零件主要加工表面的名称、作用和工作环境条件，详细分析该零件的受力情况，针对性的提出有关技术要求，并讨论可以采用哪些工艺措施来达到这些技术要求。

4、学习、了解和现场记录若干典型零件主要表面的加工工艺过程及技术要求，包括：工序名称、设备型号、刀具类型与材料、夹具和辅具的类型、工件定位面和夹紧部位的选择、切削用量的选择、工时定额的确定等等。

5、在对典型零件主要工序进行详细了解和分析的基础上，绘出夹具结构草图、刀具结构草图、机床结构示意图等等。

6、了解典型零件的热处理工序、检验工序、清理工序等辅助工序的安排及其应用。

7、了解机床各主要部件的工作原理及其在机床产品中的地位与作用，了解机床的装配过程。

8、了解机床零件在机械加工过程和整机装配过程中的技术检验方法。

2.机械设计实习总结 篇二

结合我校机械工程及自动化专业实践的基础上,对目前生产实习中的问题,如何改进学生的实践能力和创新能力进行讨论。

1机械制造和自动化在实习中所存在的问题

1.1对于实习的基地投入不够

随着市场经济日渐成熟,大学生的实习安排已经不是从前的国有企业的包办模式。 而是由市场经济为导向的计划型实习安排。 再加上现在的劳务市场和中介机构的成熟, 又有网络这条四通八达的招聘线路。致使大部分企业不需要通过提供安排实习环境和岗位来留住人才。虽然有许多国有企业或大型的国有化企业愿意接收实习大学生,但这些靠国家扶持的企业大多效益平平,设备陈旧,生产工艺落后,具有单一性和重复性等特点。实习大学生在这种地方很难接触到最新的设备和学习到最新的生产技能。这对于实习大学生以后的自主性和创造性思维有很大的影响。

1.2由于商业的保密性,学生很难再实习中提高技能

当今是信息化的新时代。计算机和从事生产的智能机器人普遍为各大企业所接收。 基本都是自动化生产,现场的生产工人很少,那些操作自动化设备的工人,也是企业花费人力和物力,经过严格培训才上岗的。 新来的实习生很难有机会到现场去学习和操作。再者,企业对其技术以及生产工艺的保密意识增强了很多。实习生来到一个新的企业,总有许多琐碎的事要做,对于新的设备和生产技能一时间接受不了,再加上待的时间有限,想要熟悉设备和技术就更难了。 此外,有一些生产活动,在生产的过程中有一定的危险性。企业考虑到实习生的安全, 是不允许他们接近和操作的。这也在很大程度上减少了实习生的实践机会。

1.3实习经费不足,导致实习难以为继

这些年来,对于校外的一些实习基地, 硬件设施跟不上,投入到校外实习基地的预算捉襟见肘,就连学生搭乘的交通工具也很难保证其安全性。,不能完成实习生产任务的校外实习基地比比皆是。这也让实习生的实习机会大大减少。

对于上面这些情况,怎样来调动学生到校外实习基地参加实习的积极性就变得尤为重要了,怎么才能充分利用实习基地的资源和资金,在最短的时间内,培养最具实践能力和创新能力的人才,是我们无法避免的一个重要问题。

2怎样在实习中提高学生的创新和实践能力

2.1以培养人才为目的,加强与实习基地的合作

与企业达成更进一步的、更有效的合作来培养企业所需要的人才。一方面是利用学校实习生的人才资源,为企业注入新鲜血液。革新和创造企业技术;另一方面,利用企业的实习基地,为实习生提供更好的实习场所和学习更新的生产技术。达到学校、学生和企业三赢的局面。

2.1.1利用企业的资源和设备的优势,更好的调动学生对创新实践的积极性。培养学生的创新和实践能力。引导学生自主创新, 自我实践,为学生提供一个良好的实践平台。

2.1.2开设一系列以现代自动化生产相关的技术培训班,促进学校、学生和企业之间的技术交流。此外,开办生产数控培训班, 在为学生今后的就业增加竞争力的同时,也为社会输送了更多的人才。

2.2研制一套实习课件,培养学生的创新思维

现代社会早已经进入科技信息时代。科学知识日新月异。高校和企业应当合作,研制一套自己的,关于实习的全面性课件。由学校来教授理论知识,然后让学生到实习基地,友企业工作人员来详细讲解操作。让学生学会判断、归纳、比较等思维思考方式。让学生的创新能力得到更进一步的发展,为以后的竞争和就业做铺垫。

2.3以人才培养为目标,重视培养学生的创新能力

现在社会,人才就是最大的资本。大家都在培养人才,所有人都想变成人才。对高校而言,这些就更能显现出来。高校希望培养更多人才,学生希望自己变成人才。我们应当以培养人才为目标,利用科技的力量作为动力来源,以科研来进行教学工作。重点引导和培养学生的创造性思维,让学生能更好的独立思考,提出有创造性的见解,能更好的解决实际生产中遇到的问题

3总结

3.机械设计实习总结 篇三

【关键词】机械设计制造；金工实习；教学改革；实践

【中图分类号】6423，07 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）09-0193-01

随着我国机械制造业的发展，高校的机制专业也得到了较好的发展。应如何培养合格的应用型人才是该专业教学改革的所要面临的重要课题。目前，金工实习的教学依然存在着众多的问题，如教学的思想、内容古板，师资队伍薄弱，教学的方法单一等，严重的影响了金工实习的教学质量。因此，我们需要对现有的教学内容、模式等进行改革，探讨如下。

1、转变观念，培养创新意识

机制专业和工程的实际有着密切的联系，目前机械工业的发展需要不断的进行创新予以促进，因为只有不断的进行创新才能提高我国的机械工业水平，缩小与别国同行业的差距。培养学生的创新能力，可从课堂的教学和社会的实践两方面着手。一方面，课堂的教学应有培养创新能力的目标，尤其要有某些能够明显培养学生的动手能力的课程，例如可以开设机械系统设计学、机械创新设计学等选修课；又如还可以进行开放实验，该种方法效果更佳。学生可以按照自己的想法去自行设计实验的内容，通过实验来验证自己的想法，如此一来，即使是一些很小的创新，也有可能在实验中产生巨大的能量。另一方面，不管是学生还是教师，都应该多参与社会的实践，多去工厂、企业、科研单位进行探访，将毕业设计和工程的实际相结合起来，寻找实际存在的问题，探索其解决的办法，在为工厂和企业进行排憂解难的同时，自己的理论知识也得到实践和巩固。

2、优化实习内容

2，1 加强实习基地建设

实习课程是机械制造专业基础等一系列课程的教学组成的一部分，它是学生学习工艺知识，提高综合的素质，培养工程的实践能力、创新意识及创新能力重要的实践教学环节。实习课程应该要进行深入的改革，其主要体现在两个方面：首先，着重加强先进制造及现代工程的综合培训。实习时除了传统的加工实习项目外，还应增设数控的实习项目，例如数控铣床、数控车床、数控线切割机、加工中心、PLC、计算机软件的操作、快速成型等。其次，强调整体性和综合性的实践教学，对实践技能的训练要重视，把金工的实验、金工工艺的实践、金工工艺的分析等多方面的教学方式综合为一体，同时在实习的过程中还要注意调动学生的主动性和创造性，让学生在实践教学的过程中学会获得工艺实践的知识和提高实践技能的能力。社会生产实习是学生进行专业学习的一次能够深入企业的，获得重要感性的学习机会，应该要充分利用各种渠道，对高职院校与企业之间的合作联系要进行强化，以保证学生在校外实习的目标。建立一批校外的实习基地，与企业进行沟通，让企业为学生安排一些具有一定丰富实践经验的工程技术人员，作为他们的实习指导老师。

2.2 实习时间的安排

金工实习其中一个重要目的就是为后续的理论课打下实践的基础，以便学生对理论知识的掌握。由于专业基础课《机械制造基础》被设置在了第三学期，所以在改革前金工实习要求统一安排在第二学期，并停课进行为期四周的实习。待专业的培养计划调整后，实习的教学内容分三部分，逐步深入，与实习的内容相对应的理论课《特种加工》、《数控加工技术》在第五学期进行，校外实习顶岗实习阶段则可以根据情况放在第六学期进行。若将整个实习的三部分都放在了第二学期来进行，则第二部分的现代制造技术训练和第三部分的综合、创造性训练与理论课的间隔时间过长，理论课时的实践内容有可能被遗忘，造成实践和理论脱轨，达不到预期的效果。因此，改革后的金工实习三部分内容应分三个学期进行。具体的时间安排为：传统的制造技术技能的训练在第二学期末进行，时间为3周；现代的制造技术技能的训练在第五学期末进行，时间为2周；综合、创新性技能的训练在第六学期末进行，时间为1周。

3、利用信息网络，丰富教学方法

正处于信息时代社会，为学生学习提供了有效的捷径，学生学习的主动性、积极性、创造性均得到了充分的调动，学生在教学活动过程中的主人翁地位得到了体现。随着网络时代信息技术的发展，学生们可以很方便地坐在计算机的面前来完成这些工作。因此，在教师在讲授完某一门课程的前言或者绪论之后，可以让学生们利用网络信息的技术查阅本章课程的内容现状和发展的趋势，然后再在接下来的教学环节中进行相关性的讨论，从而可以拓宽学生们的视野，提高其学习本门课程的主动性和积极性，加深教师与同学之间的互动性。网络信息技术的发展有利于改进教师的教学手段及方法。因此，在采取现代化的教学方法和手段之后，可以采取先进行理论教学后进行实习的专业课程的教学方法。在理论教学的时候，通过多媒体的教学、电化的教学可以令学生对实际的生产过程有一个初步且直观的认识，进而提高理论教学的效果。实习的过程中，学生很自然的将理论知识与实践相结合起来，由此一来更容易加深其对理论知识的理解。

4、加强师资队伍建设

指导教师应该要指导并培养学生将理论的知识与实践的应用能力相结合，由此可见，指导教师身处的位置是很关键的。其素质和技术水平均是影响实习质量的重要因素之一。随着金工实习的实践教学功能的不断扩大、先进教学的设备和教学的手段广泛应用以及实习内容的不断变化更新，学校对指导教师也相对提出了越来越高的要求：指导教师应该具备较好的思想素质、文化素质及业务素质；还要有丰富的实际操作的经验，并具有相当于高级技工的操作水平；能深入的领会实习的要求、教材的内容，且对学生们的知识结构要有所熟悉掌握，要能因材施教。长期以来，实习指导教师的地位和待遇普遍偏低，因此，应该制定适当的偏向指导教师的政策，例如在晋职评优方面要公平对待，甚至可以考虑其工作的特殊性进行适当的放宽政策，这样不但有利于人才的引进，更有利于人才的驻留，已达到稳定指导教师队伍的目的。在指导教师队伍的建设方面，一方面我们应该采用“走出去、引进来”的政策。具体的做法是对现有的指导教师在满足其物质需要的同时，应该尽量为他们创造教学、科研、进修的机会。有规划地选派一部分中青年骨干教师到知名的学校和企业中去学习、锻炼，以便更新知识、拓展能力，也可以鼓励他们进行自考，提高专业的技术水平。另一方面则要引进高学历、高职称的人才担任指导教师，或者可以从相关的专业教研室中选调一些实践经验比较丰富的教师兼职实习的工作，甚至还可以从工厂和企业里有针对性地聘请一些经验丰富且表达能力又强的工程师或者高级技工来担任学生的指导教师。

5、结束语

4.机械实习总结 篇四

11机设2班 201110301238 许芳芳

大四下学期，我要去实习了，将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，2015年3月2日我有幸来到河南森源重工有限公司。河南森源重工有限公司是与河南森源集团有限公司和河南奔马股份有限公司合作关系，经国家发改委备案的专用汽车生产装备企业，拥有1个专用汽车研发中心，专用货车、专用作业车、客厢车、通用货车挂车、其它挂车、特种作业车6大类国家专用汽车生产资质。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，上班第一天领导就派给我个师父，让他对我的实习进行全程指导。刚上班时让我熟悉公司生产已经销售的流程，暂时没有分配什么工作给我。而我觉得专业有点不对口，因为我是检验汽车喷涂方面的质量问题。之后，就每天教学一些新的东西和知识，让我来适应这个新的环境。

可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。从此以后，我每天细心完成检验工作并做详细的记录与总结。平时与同事相处中，虽然年龄差距大，好在有师傅温和地指导，我发觉和各位长辈们相处也并不是很难，他们善于处事，有很大的包容心，我也慢慢融入这个大家庭，这得感谢给位前辈的淳淳教育。对此，我进行了总结，我所学的机械里有一部分是能用到的额，喷涂大部分知识我需要重新学习，再加以灵活运用，才能把质检员的工作做好，每一天我所学习的新知识，我都做了笔记，因为我知道我不懂的地方还有很多。上班与上学时不一样的，有着本质的区别。上班是要为公司创造利益，上学是要学会知识。实习是经验的积累，是理论运用到实际的一个锻炼的场所。我很荣幸有这样的机会，让自己成长。每天学习师傅教的东西，每天去看很多的产品外观与汽车的喷漆，让自己更加的能胜任这份工作。

时间过的真快，转眼间，在河南森源重工有限公司的实习马上要接近尾声了。通过这个的实习，我接触到了真正的规模、工作，进行严格的检验，并分析原因，与工人师傅进行深入沟通等等，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，使我对一个工作的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。在学校总以为自己学的是机械的，女生很少，见得机器实物不多，经验比较少，但是在四年大学生活中学到的点点滴滴很多都能代入工作过程中。譬如如何与人相处、真诚对人，譬如不论干什么都需要本着踏实的态度不断学习，此刻在实习中我才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。

实习满后，我带着学满的知识离开了河南森源重工有限公司从那里，我学会

了下面几点找工作的心态：

一、继续学习，不断提升理论涵养。

在快速发展的时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展，而不仅仅是累计工作经验，然后帮助找到一个薪水较高的工作而已。

在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。

现在，实习已经结束，时间虽然只有二个月，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：

其一，实习是个人综合能力的检验。要想优秀完成工作，除了基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。作为一名工作人员，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。

其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自己以后进入企业都是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感

是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。

5.暑期机械实习总结 篇五

暑期机械实习总结1

暑期已然走远，实践的记忆却依然清晰……

7月4日，当我们乘上驰往“盛京”沈阳的列车，可想而知当时的心情多么的兴奋，总算是可以回到家乡了。经历了几个小时的长途跋涉，沈阳的轮廓终于进入了视线，炎炎烈日并没有显示出太多北方的凉爽，但是老城的沈阳却显得别有另一种风味，令人心旷神怡。当天我们就被安排到了沈飞的宿舍，洗去一身的尘土和疲惫，其间路上听到东北老乡的乡音，更是感觉到有一种回家的温暖。

由于出发前的准备工作做的很到位，再加上我就是辽宁人，什么事都好办多了。不过我们这回来可不是回家一样的享清福，实践的最终目的是锻炼自己，所以要达到目的决不能只是在工厂师傅的照顾下混几天舒服日子。

实习正式开始的.第一天我们就召开了会议，安排如何具体地开展实践工作。要想使大家在此次实践中最大限度地得到锻炼，就必须有一套规章制度需要遵循，于是我们就在老师傅所说的保密和安全的原则下，大家一起尽力，在各个工种、各个工厂中学习实践，保证得到全面的锻炼。

沈飞即沈阳飞机工业集团是大型国有重工业企业，他的历史可以说走过了坎坷不平的道路，在新中国的今天仍能立于不败之地，他一定有着自己的一套发展模式和成功的经验，所以，我觉得我们来这里是正确的。虽然一些新兴企业可能蕴藏着很大的发展潜力，但对于我们实践来说，还是去这些历史悠久的企业更能得到收获。事实证明我的想法是正确的，在实践中我们不但领略了这些大型企业的特色发展，以及超大的规模和在同领域中首屈一指的地位，更学习到了许多先进的生产和制造技术，这对我们的专业学习有很大的帮助。

生产实习已经结束了，蓦然回首，在为期并不太久的几天实践中，我们收获了数不尽的财富，或许在我们以后的人生中都不会再有这样难得的机会了，大家共同维护着集体的利益，积极树立着北航人的形象。虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

这几天的生产实习虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋，但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜这次生产实习是有趣的、丰富的、快乐的。我亲身经历了从一块钢板到一架飞机的伟大转变，我想这是没有去过的同学所难以体会到的。这次实践经历所带给我的是一次能力的全面提升，我也认识到自己的很多不足，长期的学习使我远离了生产实习，动手能力特别弱，对压力的承受能力也不足。也许有了这次的体验，会使我在以后的日子里更加坦然地面对工作中所遇到的每一难关。

暑期机械实习总结2

全球性经济危机的直接影响就是给大学毕业生的就业问题雪上加霜，为适应不久将来的工作竞争压力，这个暑假我来到了国际化大都市xx，希望在那里见识一下。在亲人的介绍下我进入xx—xx焊割机械有限公司的生产线上工作。在这里体验了一个月左右的工厂生产学习，学到了许多在学校没有学到的东西，增强了自身综合素质的培养，锻炼了自身意志同时也体验到了劳动带来的快乐！

xx—xx焊割机械有限公司位于xx市xx区xx镇，闻名全国的同济大学就在其附近。公司生产各型焊接机、切割机，并且远销欧洲数个国家！

初次来到xx人事部时我并没有道明真正来意，而是以应聘的身份和xx签订了就业合同，并被安排到二楼钳工组装区工作。每天跟着工人师傅们刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线等。我进厂的那些天恰逢公司举办展销会，领导要求我所待得车间赶制出一批用于展销的产品其中重点是“仿形”这类切割机！由于在学校金工实习期间并没有真正掌握钳工生产要领，加之没有任何生产操作经验，因此常常会感到手足无措。庆幸的是车间的师傅们看我刚从校门走出，知道我没有什么工作经验，虽然上面交代的任务比较紧去仍然花很长时间细心的来教我如何组装手轮、如何正确使用钻床并使钻出的孔符合生产尺寸、如何调试机器等。在学校实习的时候就领略到了钳工的辛苦，所以在工厂生产线上更不用提了，印象最深的就是7月8号那天，我想都不敢想自己是怎么坚持下去的，师傅们让我给他们弯钢构，全是那种20——30公分长的短钢筋条，一天时间加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的钢条弯完了，晚上回去之后才发现两个手掌心都磨破了。虽然心里知道自己不是真正准备在这里长期待下去，也产生过放弃的念头，但每次看到师傅们对手头工作的那种专注之情时，我还是咬牙坚持着，并且告诉自己能行！

后来，不知道是怎么回事，厂里领导竟然找到我跟我说要调我到一个比较舒服一点的车间，随后将我安排到另外一个生产车间并告诉车间带班的李师傅好好教我。

在接下来的一段时间里，在李师傅的细心教导下，掌握了xx一些产品如CG2—30滑轮式焊接小车、马鞍形切割机、HK—103等的组装、调试。并且了解到了xx所生产的部分产品的型号、工作原理等。期间xx老总也找我谈了一次话，那是刚调进李师傅车间的第二天，我正在做着李师傅交代的.事，老总走到我面前跟我寒暄了一会后便开始问我一些电工专业类的东西，而且告诉我任何成功的企业老板开始都是再生产一线锻炼出来的，所以要我重视眼前的事，虽小却有很多锻炼的机会！有跟我说了他创业时的故事。那个下午我真得觉得好激动，没想到一个企业老总会和我说这些，他的和蔼也鼓舞着我在接下来的工作学习。

在短暂的实习过程中，我和其他工人一样每天上班打卡、下班吃大锅饭，体验着工人们的辛苦。我采用了看、问，亲自动手等方式，发现自己存在的问题——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

理论偏离或联系不上实习是摆在我们面前的最大问题。我们的教育应该与社会实习更多得结合起来，采用理论和实习的办学模式，做到课堂教育与社会实习的关系，暑期实习与平时实习的关系，社会实习广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实习把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。

6.机械实习定岗总结 篇六

尊敬的领导：

我叫xxx，于2010年11月23日进入青岛四方新诚志卓客车配件有限公司，根据我们公司的需要，目前在我们公司的技术中心工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，工作热情，性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力，责任感强，能够及时准确的完成领导交付的各项工作，和各个部门的同事之间能够通力合作，关系相处融洽和睦，积极配合各个部门的同事，成功地完成了多项工作，并且在工作的同时积极学习新知识、新技能，注重自身的发展和进步。

我在公司的工作可以分为两个时间段，第一时间段是从2010年12月开始到2011年7月，在这一段时间里我一直在我们公司的生产部门，对公司产品的种类，以及公司的加工能力，加工方法有了一定的了解与认识。

我们公司的生产部门下面总共有7个班组，分别是：下料班组、焊接班组、预装班组、整形班组、油漆班组、组成班组、和门班组。每个班组都有自己的不同工作，大家分工合作，大大的提高了工作效率。我在这半年的时间里从下料班开始，挨个班组实习，因此，我对于各个班组的主要任务，工作内容，以及各个班组的生产加工能力有了进一步了解，为以后的设计工作打下了良好的基础。一个产品的加工大多都是从下料班开始的，首先由下料班组根据图纸把型材等材料按照图纸要求进行初步的加工，然后送焊接班组进行组焊，预装班组进行粘接（热压或冷压），整型班组整形，油漆班组根据要求喷涂油漆，最后组装班组，进行最后的组装及包装。各个班组之间分工明确，职责分明，互帮互助，缺一不可，大大的提高了工作效率。

在车间实习的这段时间真的使我获益匪浅，在车间的这段时间，通过与车间老师傅们的交流，学到了很多书本上学不到的知识，增长了自己的专业知识。刚到公司时自己刚从学校出来，有很多事情都只是在书本上见过，自己并没有真正的做过，毕竟理论与实际之间还有很大的一段距离，有很多事情说起来很简单，但真正做起来却很难，通过这半年时间在车间的亲身经历，是自己有了这样一个把理论变为实际的机会，在这个过程中，自己从中学到了很多知识。虽然自己在学校是学了很多，但有一样是我学不到的，那就是老师傅们的经验。这些经验是

他们自己通过多年的实际操作的得到的，这些经验都是无价之宝，在这我要谢谢车间的师傅们对我的无私帮助。

在车间的工作，不仅是自己的知识得到了补充，能力有了提高，而且还使我学到了许多工作的技能，增长了我的专业技能，虽然也许以后用到的机会很少，但当我以后一旦用到时，这将使我的一笔宝贵的财富。在车间的实习，我和工人们吃在一起，工作在一起也深切体会到了工人师傅们的辛苦与不易。

我的工作的第二阶段就是从2011年7月一直到现在。在这段时间里我一直在我们公司的技术中心担任实习生一职。因此，我对于我们公司技术中心的日常工作有了深入的了解与认识，在此同时我也参与了一些项目的图纸绘制等工作。现将这段时间上网工作情况简要总结如下：

刚到技术中心时，自己有很多事情不懂，我就翻阅了以前的一些项目的内容，看他们以前是怎样处理问题的，自己从中总结学习，当有不懂得时候就问师傅，师傅总是细心认真的帮我解决我不懂得问题，去年公司在忙斯里兰卡项目时我来到了技术中心，虽然自己没有具体的事情，但在师傅的带领下，我学到了很多知识，对于我们技术中心的工作内容，工作方式，工作流程有了进一步了解。今年我又参与了 CRH6项目，350公里自动门项目，南京10线，25T等项目的设计，并且在这些项目中具体负责了一个或者几个零部件的设计在。刚开始画图的时候有一些错误与不足，幸亏师傅与领导及时的提出，杜绝了一些不必要的浪费。在这我要感谢各位领导、师傅与同事们对我的帮助。

技术中心就是一个公司的 龙头，对于公司的发展有着非常重要的作用。所以我们在工作的时候一定要仔细认真。如果我们犯了一个错误，那将导致后面一系列的错误。犯错并不可怕，是人总要犯错，但怎样去面对我们犯下的错误却是很重要的，我认为要解决问题，要从最根本上去解决，如果只解决了表面上的问题，那么在下次遇到类似的问题是还会继续的犯错。

作为一个合格的技术人员，我认为单单是做到仔细认真是不够的，我还应该有很好的责任感有很好的执行力。要明白我们在公司的职责，给自己一个合理的定位。我们技术中心，作为一个服务性的部门，不仅要做好公司内部的服务，还要做好外部供货商与客户的服务，尽自己最大的努力为公司服务。而一个好的执

行力是我们做好服务的基础，我们只有把事情执行下去，并且做好，那样我们才能是真正的服务于客户，尽了我们的责任。

在技术中心的这半年时间里，我感觉技术中心是一个很好的团队，同时与同事之间和和睦，没有勾心斗角，每个人都很和善。当我遇到困难时，大家都会热情地帮助我，同事之间互帮互助，共同进步，共同发展。而且我们的领导也很好，对下属很关心，我相信，有这么一个好的团队，在将来我们一定会取得一个优异的成绩。个人的力量是卑微的，但是多个人组成的团队的力量是无穷的。我很庆幸自己会成为他们中的一员。

由于去年高铁事故，导致我们整个铁路行业的发展，都不是很乐观。对于公司的未来发展我也有一自己的一些看法，现总结如下：

第一，攘外必先安内。公司要想有更大的发展，必须有一个团结，稳定的内部环境，同事之间和睦共处，领导与下属互相尊重，共同为了新诚的美好明天而努力奋斗。在这方面我建议公司可以多组织一点大家都可以参与的娱乐活动，让大家都参与进来，在轻松的氛围中增强他们的团队意识，凝聚员工的人心。

第二，科技创新是第一生产力。企业要取得竞争优势，就要不断开发新产品，以技术创新带动市场.科技创新是第一生产力，唯有不断进行科技创新，才能培育新的经济增长点；唯有不懈进行科技创新，才能抢占未来发展制高点。所以创新对于一个企业来说是至关重要的。

第三，行动就是硬道理。公司有ISO9000和IRIS体系，但是在实际的应用中还存在许多问题，有许多事情并没有按照体系的要求去做，存在很多问题。建议公司建立起一套检查监督体系来监督员工对于体系的执行情况，这样对于发现的问题可以及时纠正。

第四，信念的力量是无穷的。虽然我们现在的整个行业不是很景气，但我们要相信，寒冬过后，必然会春暖花开。公司应加强员工对于我们整个行业的信念，对未来的发展充满希望，一起度过这个冬天。

第五，不断努力提高员工的能力。每个人的能力提高了，那么我相信整个企业的能力也会有一个质的飞跃。建议公司应不定期的组织一些技能培训，提高每一位员工的能力，我们的效率也会有相应的提高。

第六，质量是一个企业的生命。所以，我们一定要努力提高公司产品的质量，每一步都严格按照标准执行，把问题提前解决，一旦出现不足，应及时改进，把损失降到最小。

第七，客户就是上帝。我们应该树立一种客户至上的观念。在考虑问题是首先要多为客户考虑。我们所做的一切，并不是为了应付领导检查，完成任务。我们要做的是要让客户满意。一件产品，我们自己觉得可以，而客户不同意，一点意义也没有。所以在做事情的时候要把客户放在第一位。

第八，办事情要灵活。对于所有的事情不能死板，要灵活的处理问题，尽自己最大的努力，又快、有好的完成任务。有些时候过程并不重要，结果才是最重要的，一件事情再怎么努力，而没有结果，什么意义也没有。

以上几点仅仅是我自己的一些看法，也许会有不正确的地方，还请领导多多包涵，多多指教，我一定虚心接受，并在以后的工作中及时改进。

总之，在一年的实习期中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重 要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。青岛四方新诚志卓客车配件有限公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。

实习生：xxx

7.机械设计实习总结 篇七

1.学生在实习过程中只能掌握设备的基本操作, 对设备内部结构及传动原理无法了解。

2.学生通过实习虽然在动手能力上有一定的提高, 但局限性大, 上升的空间小。

为了提高学生的动手能力, 拓宽学生在机械加工方面的知识, 我们做了大量的学习、调研及其他准备工作, 机械拆装作为一门单独的实习课程正式开设。

一、机械拆装实训的目的

拆装实习是高职院校培养学生动手能力的实习课。为能适应科学技术的迅猛发展, 各工科院校越来越重视对学生动手能力的培养。随着社会对技术应用型人才的大量需求, 要求学生必须具备较强的技术应用能力, 强调对学生实践能力和创造能力的培养。拆装实习作为一门实训课是提高学生动手能力的重要途径;是帮助学生巩固理论知识、拓宽知识面、提高分析问题与解决问题能力的重要手段;为后续的专业课程学习打下坚实的基础。

二、机械拆装实训课程的安排

以下是我们机械拆装实习的部分教学挂图:

三、实习效果反馈

通过对学生实习感受的跟踪调查, 我们得出如下结论:

1.机械拆装实习丰富了学生的感性认识, 在实习中学生真正认识了大量的标准件、常用件、及机修常用工具如:螺栓、齿轮、轴承、垫圈、弹簧、皮带轮等标准件和大量的修理工具以及在拆装过程中我们自制的一系列工机具。

2.机械拆装实习使学生了解了机械结构中最常见的连接、装配关系, 更好地理解了《机械制图》《互换性与技术测量》中学到的基础知识。

3.机械拆装实习使学生了解到金属材料, 金属热处理、机械加工工艺方面的基本知识, 为强化专业技术基础课知识的掌握起到了事半功倍的效果。

4.机械拆装实习培养了学生严谨的工程意识, 增强了学生的质量意识、整体意识、责任意识、团队意识尤其是培养和锻炼了学生的吃苦耐劳、精益求精的工作作风。

5.实践是科技创新的重要源泉, 机械拆装实习培养了学生动手能力, 归纳整理能力, 通过机械拆装实习使学生的头脑更灵活, 为学生的科技创新奠定了基础。

参考文献

[1]庞邵平.基础制造技术实习[M].北京:兵器工业出版社.

8.机械设计实习总结 篇八

关键词：机械专业 一体化 实践 探索

如何使技校学生加深对专业基础课和专业课的理解，掌握本专业所必须具备的操作技能训练，并达到一定的熟练程度，是很多技校实习教学中的一个难点。为此，笔者学校尝试在机械实习教学中走一体化教学的道路，利用有限的师资，完善对技工学校技能人才的培养。

一、一体化实习教学必备的条件

1.实习场地：校内实习工场

目前，技工学校学生的实习教学场地主要是在校内实习工场和校外企业。学生在校外企业实习是结合生产进行的，至今仍沿用师傅带徒弟的方式，而展开课堂化实习教学主要适用于技工学校校内实习工场，既有一体化教师集中上课空间，又有学生具体实习操作空间。

2.师资：专业一体化教师、实习指导教师

（1）专业一体化教师，集中讲解，负责把理论课堂上的专业基础理论和专业理论过渡到对学生的实习教学中，解决实习教学中的理论渗透，做好基本功和基本技能操作讲解和演示。

（2）实习指导教师，根据专业一体化教师对课题的集中讲解和动作示范及安全常识的运用，配合专业一体化教师做好学生在实际操作过程中的巡回指导和个别辅导。

3.操作演示设备

操作演示设备有台虎钳、车床、数控模拟车床、数控模拟铣床、焊机、焊枪等。教师利用必要的专业设备，向学生提供更直观的课堂演示，增强学生感性认识，同时激发学生动手欲望，使学生在实际操作中掌握操作要领和必备的安全常识。

4.实物教具

实物教具有各种工、卡、量具和机械图形。教师利用实物教具，使学生把专业基础理论课知识运用到实习中。专业一体化教师所利用的实物教具，也是学生在实习中要使用的工卡量具，从而把比较抽象的公差配合与技术测量、机械制图、金属材料与热处理等专业基础课直观地展现在学生面前。

二、一体化实习教学环节的展开

一体化实习教学，必须遵循实习教学的规律，主要体现在所运用的基本环节上：组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导四个环节。

1.组织教学

在一体化实习教学中，组织教学是重要的一环。没有良好的教学环境和纪律，实习教学就不能顺利进行，实习教学任务也就无法完成。尤其是在实习课前的组织工作更为重要，目的是使学生在思想上树立“备战”意识：上课意识、工作意识、安全意识。

具体做法是检查学生出席情况，检查学生着装仪表是否符合技工学校学生仪表要求和符合工场安全要求，安排学生入场后的听课位置和实习工位。

2.入门指导

入门指导包括：讲解新课题、示范操作、学生练习。

（1）讲解新课题。每个课题开始，由专业一体化教师按照实习课题要求，讲解并引导学生运用专业理论知识理解生产工艺，并进行示范操作，使学生掌握新知识、新技能。

（2）示范操作。教师通过示范操作，使学生更好地把理论知识和实际操作联系起来，获得感性知识，加深对学习内容的印象。示范操作是重要的直观教学形式，也是课堂化实习教学的重要步骤，它可以更具体、更生动、更直接地让学生感受学习对象。示范操作要做到步骤清晰、动作准确、要领得当。

（3）学生实习。根据专业一体化教师对课题的讲解和操作示范，在实习指导教师的指导下，我们让学生独立进行操作训练，使学生对相关知识理解更加深刻。

3.巡回指导

实习指导教师根据专业一体化教师对课题的讲解与示范，在学生实习操作的过程中，有目的、有计划、有准备地对学生操作姿势或操作方法做全面的检查和指导。这个阶段是学生技能、技巧形成的阶段，也是安全实习、文明实习意识形成的阶段，是实习教学中的中心环节。巡回指导应按照集体指导和个别指导相结合的方针，着重分析学生在实习中遇到的实际问题并要突出体现因人施教的教学态度。

4.结束指导

专业一体化教师根据学生练习情况，要全面、具体、准确地把学生在实习过程中的优点、缺点找出来，分析实习操作效果，找出克服缺点的办法，启发学生把感性认识提高到理性认识上来。

在一体化实习教学过程中，专业一体化教师和实习指导教师能及时发现学生特点和个性特征，对不同的学生采取不同的教学方法，既注意培养优秀学生，也能加强对接受能力较差或较慢学生的指导。根据个别差异，对思想、性格智力、体力等实际情况存在差异的学生，可以区别对待，扬长避短，从而使全体实习学生都能得到发展和提高。

机械专业一体化实习教学有利于提高机械专业实习教学质量，并在教学实践中得到较突出的教学效果。

9.机械实习总结 篇九

学生姓名：xxx

学号：xxxxxxxx

指导教师：xxxxxx

实习单位：金辰机械实习

起止时间：20xx年6月11日～20xx年10月19日

完成时间：20xx年10月19日

实习大总结经历了一百二十一天，我的实习生活就这样结束了，有句话说的好，不经历风雨怎么见彩虹，人没有经历过磨砺是不会变得成熟的，学生，是温室里长大的树苗，虽然我们也已经是二十多岁的青年了，可是没有经历过社会的我们的心理却是永远无法成熟。实习给我的并不仅仅是把我学到的东西应用到实际中那么简单，实习给于我的是一个身份和心理的转换，是我们学生踏上社会的第一步，仅仅是一小步。T611镗床，我的实习大部分时间都是在这台设备上完成的，它生产于1985年，是中捷友谊厂出产的，白色的床身，最高测量精度为0.02mm(刻度盘精度)，在我师傅手里的最高加工尺寸精度为0.01mm(利用百分表测量)，在这台机床上，我从一个什么都不会的小菜鸟，慢慢的发展到了已经可以自己加工，自己独立操作，其中有辛苦，也有欢乐。师傅是一个俗话里说的老顽童的人，性格非常开朗，经常喜欢开玩笑，每当没有活儿的时候，他都会拉着我躲到厂长看不到的地方去偷偷的休息，每次我做错了什么的时候，师傅总是喜欢用他那荣成味的“普通话”说：你个xx，然后自己去慢慢的操作给我看，指出我的不足。他教会了我好多好多，这不单单是在对机床，对机械加工上的，好多都是他对人生对社会的理解，对于即将踏入社会的我，这是非常非常宝贵的经验。

在这里，我要感谢我的师傅，谢谢他毫无保留的交给我那么多经过这么长时间的实习，我对以后找工作也有了一定看法，

一、在企业也需要继续学习，不断提升理论涵养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。我感觉，只有这样，才可以在以后的工作中发展出自己的实力，使自己能更好的适应这个社会。

在实习之前，我总是以为课本上学到的，到了实际中也不过就是那么回事，就算是有所改变也不会变的太大，可是经过实习以后，我发现，有时候理论和实际偏差的太大了，没有了实际，理论上说的再好，他不过是在纸面上。就像我们的人生一样，我们在学校把自己的人生规划的再怎么好，那也只是一个梦，实习，这个提前来到的社会实践行动让我们从梦中惊醒，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在知识方面的收获，经过了这长达四个月的实习，我已经基本学会了镗床的操作要领，提高了我的识图本领，可以单独通过图纸将各类零件一一对应，并在短时间内找出这种零件加工时的装夹方式，也熟练的掌握了镗床镗孔，钻孔的不同的转速，比如说钻孔，32mm的钻头可以使用160-200r/min，如果装备铣刀，铣刀盘的转速是每分钟315或者每分钟400转，吃刀量最大可以是4mm，主轴每转的进给量为0.37mm或者0.52mm，如果加工的工件是铸铁的，吃刀量可以为5mm，可以采用多工件同时加工以提高生产效率。四个月的实习就这样结束了，回忆起来，实习中是汗水和快乐共存，通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，丰富了自己的专业知识面。经历了此次实习，我感觉自己仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验。工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，了解了社会。成功的踏出了面向这个社会的第一步。实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。

学生姓名：

日期：20xx-10-21

指导教师评语：

10.机械生产实习总结 篇十

将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。 资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。

利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。

这些是大的方面，在处理日常经济业务方面，我主要利用用友财务软件，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。公司日常的经济业务通常不是采购就是销售，在进行采购业务处理时，需进行编制采购入库单，并核对采购数量、金额及税额;销售业务方面，主要是对于应收账款的核对，根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账;在采购与销售方面的实习工作当中，在制单处理方面要特别细心，要注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。除了采购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都必须以会计制度为基础，尊重原始凭证，考究其真实性和准确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高我们的工作效率。

月底是公司出具财务报表的时候。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份。

公司财务部还设有出纳及增值税发票开具处，出纳主要管理日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账等，开具收款收据以及票据的办理。通过出纳岗位的实习，我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的办理。在增值税专用发票的开具中，必须核对单位的每一项税务信息，包括税号、名称、电话、地址等，在开具过程中，必须真实准确，如发生错误的增值税发票，需向税务局提出申请，开具红字发票等。

我在日常工作中还学习到了很多书中没有的细节的东西。例如：

1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。

2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢!真实不学不知道啊!

3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。

所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，就是所谓的月清月结，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。别以为掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，常有人因为粗心大意反而算错了不少数据，如果在不确定的情况下，你可以先用铅笔进行记账，以妨出错时不好改。

四.实习总结

其实课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢? 实习也就是学习，只有不断的学习，才能更好的适应社会! 四.所学专业、课程安排及建议

我所学的专业是财务管理，大学学习的四年中我们的主要的专业课程是: 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、财务分析、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、银行经营管理等。