周国平《宝贝，宝贝》读后感

周国平《宝贝，宝贝》读后感（精选10篇）

1.周国平《宝贝，宝贝》读后感 篇一

读完《妞妞》时准备写篇读后感，由于一些原因搁下了，于是在读完《宝贝宝贝》后一起写对这两本书的感想，周国平妞妞、宝贝宝贝读后感。

《妞妞》仍然是语文老师介绍给我的，那是在我读完《明朝那些事儿》后和老师的一次谈话中得知的，当时我说我喜欢中国女作家的书，我总觉得译本失去了原有的味儿，而外国名著再有名，我也没有能力读原著，其次，女人的心思比男人细腻，而我作为一个女性读者，女人的书自然合我的胃口，老师说周国平比女人的心思还细腻。现在，我表示认同。

2011年8月23日新都桂湖大街上，中午由于午饭的事我和强哥发生争吵，为了避免难堪，我走进一家小书店平缓心情，然后就看见了《妞妞》，我毅然决然的掏了身上所剩不多的钱买了下来。之所以提到买书的过程，因为在后来失恋的那段日子里一直是妞妞陪伴着我，让我对生命诚可贵，爱情价更高提出了质疑，《妞妞》告诉我，没有任何东西比我还活着，还存在于天地之间更应该感到幸福。妞妞喜欢说：他妈的，我学会了，我愿意和妞妞一起咒骂，骂的是什么？骂一切该骂的。

《妞妞》后记里周国平提到了和雨儿的离异及现在的女儿啾啾，于是我托姐姐在卓越网买下了《妞妞》的姊妹篇《宝贝宝贝》。

读《妞妞》是沉痛惋惜的，读《宝贝宝贝》是愉悦欣喜的。啾啾是幸运的，拥有着妞妞没有的健康，有着常人的体质。然而，如若没有妞妞，啾啾的幸运便不会对比的如此鲜明，所以，其实我们都是幸运的，只是身边少了如妞妞一样的参照。

写到这儿，我有必要大概介绍下两本书：《妞妞》是周国平为先天患有癌症，只活了一岁半便重新回到天堂的女儿妞妞写的书，书中记录了妞妞一岁半生命的璀璨，同时也有大量的篇幅记录了与妻子雨儿关于妞妞、生命等的谈话，另外更有很多对人生思考的哲学，读后感《周国平妞妞、宝贝宝贝读后感》。当然，这一切都围绕着那可爱至极、可怜至极的妞妞。《宝贝宝贝》是周国平为其与红的女儿啾啾写的书，书中分类呈现啾啾从出生以来的各类生活趣事，将啾啾鲜活的展现了出来，书中关于人生等高层次的哲学问题谈论的相对少一些，第三任妻子红也主要是以啾啾妈妈的身份出现在书中。

妞妞与啾啾，同父异母的亲姐妹，却有着完全不一样的命运。妞妞不是那在空中飞过没有留下痕迹的鸟儿，妞妞叩问着医德、透着朝气，说来奇怪，她短暂的生命却让我觉得焕发着更加澎湃的生机，她是一株过早凋零的芽儿。据周国平所说，啾啾在腹中5个月时有着和妞妞一样的遭遇，妞妞的死亡并没有对现今的医德起到一点点启发，也难怪，如果仅仅一些生命的逝去就可以改善当前的医德问题，那么医德早就不应该是一个问题了。可是，连生命的逝去都无法改善医德，还有什么可以呢？

啾啾的幸运不仅仅相对于妞妞，啾啾的健康也不仅仅是相对于妞妞。啾啾有着一对开明的父母，有着很多孩子没有的健康心理。昨天我说了一句话：早上七八点起来学习，我会觉得你很认真，早上五六点起来学习，我会觉得你很可怜。我的这个观点会招来很多人的唾骂，可是我依旧觉得不应该过快节奏的生活，那样的高压只会让其成为生活的傀儡，享受生活更无从谈起。同时生活必定得用有意义的事来充实着，所以我也鄙视整天游手好闲的人，我想说的就是生活也需要一个度，当然这仅仅是我的观点。巧的是，和周国平不谋而合了。

两本书连着读下来，将妞妞与啾啾对比起来，我想说的依旧是没有什么比我还活着更重要。苟活，是可耻的，殉节，是伟大的。可是有些特定情境下，我认为苟活并不一定就耻于殉节，活着，是一种战略性的眼光，没有了资本，谈何贡献？所以，那段失恋的日子里，我始终将《妞妞》背在包里，我始终将健康放在首位，惭愧的是身体依旧出了些小状况，不过在妞妞的陪伴里，我挺了过来。挺了过来后的日子里啾啾开始陪我，啾啾的可爱，周国平在对孩子教育上表现出来的文人的淡泊指引着我，我想在接下来考研或考公务员这条艰苦的路上这样的心态将使我轻松许多，对结果也会看淡很多。

所以，最后，我感谢老师介绍给我这本书，感谢周国平写下这两本书，感谢家里长辈培养了我读书的习惯。同时，我也号召大家读书，书中的黄金屋、颜如玉只有爱书之人才会发现。

2.宝贝宝贝读后感 篇二

在这个闲暇的寒假，我阅读了一本亲情之作——《宝贝，宝贝》，随着周国平细腻的笔触，感受着些质朴的文字，进入了书的世界。

“每个新人来到这个世界上，这是一个多么奇妙的奥秘呀”——托尔斯泰。每一个生命的到来，都给世界带来了一份亮丽的色彩，都是一道美丽的风景。《宝贝，宝贝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真挚情感的《妞妞》一次又一次的打动人们。在啾啾语录中她说：“妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：‘哈，你不是啾啾的爸爸吗？’爸爸也说：‘哈，你不是啾啾的妈妈吗？’你们就认识了。”我看到了一个多么可爱的、天真的啾啾。看着看着我不禁笑了，啾啾的世界充满童真与快乐，为我们展示了生命的色彩。

看着这本《宝贝，宝贝》，我看到了生命最初的精彩纷呈，从在父母的怀抱到蹒跚学步，直道健步如飞；从像动物般的叫到喊出“爸爸妈妈”要经历怎样的过程。同时，我还感受到了世上那种伟大无私的爱。父母们把爱无私地给予孩子，让孩子快乐健康地成长。在作者周国平的手中，我们看到了一个个美丽的瞬间，同时也感受到了这种对孩子的爱。这种爱，存在于孩子生活的每一个细节，无时不刻鼓励着孩子。普天之下的父母无不疼爱子女，我们也应该学会同样爱着父母，并学会感恩。就像啾啾一样，她在生命的开始，就从她幼稚又充满童真的语言表现出了这一切。父母对儿女的爱，儿女对父母的爱，彼此交融，勾勒出一幅美丽和谐的图画。

人之初，所有的人在生命的开端都是一个样——天真、可爱、无暇，没有污浊。与生命的开端接触时，你感受到。当你这本书时，你就会有种感觉，你仿佛进入了另一个世界：你从那繁忙、复杂、劳累的社会中出来，到达了一个极其简单、快乐的梦中。周国平说：“作为社会生物，我们平时太多地过着复杂而抽象的生活，现在生活重归于简单和具体了。”他为啾啾付出了许多，也收获了许多。

3.《宝贝,宝贝》读后感 篇三

我不能没有一切，因为有了你，宝贝。

这便是周国平老师的《宝贝，宝贝》!

关于写此书的理由，周国平老师强调，不是因为他是一个作家，不是因为他的女儿特别，只源于父亲对女儿的爱。

“一个普通的父亲，爱他的一个普通的女儿，这是我写这本书的全部理由。

爱，这一个理由已经足够。”

《宝贝，宝贝》记述了周国平的女儿啾啾从出生到读小学的成长故事。我们无法忽略周国平的哲学家的身份，所以在叙述中处处可见他的哲思与积淀。如果说他对女儿忘情的爱如天空般广袤，那思维的火花就像灿烂的烟火，使天空更加美丽。

父母和孩子的相处本是在平常不过的事，相处中免不了的摩擦，误会，理解，感动，这样的小事可能被大多数的父母轻易忽视，偶尔想起也只是拾捡散落的珍珠，再无法串成一串迷人的项链。但是周国平老师不一样，他把女儿当成日记的主角，情不自禁地记下女儿一点一滴的表现，为了怕自己遗漏，他也鼓励妻子一起记录，于是便有了这样一本读来令人动容的《宝贝，宝贝》。

慢慢翻着书，似乎也看到一个婴儿逐渐长大的身影，如蓓蕾般娇嫩的身子慢慢舒展开来，散发出沁人心脾的芬芳。从啾啾牙牙学语到蹒跚学步，每一丝成长都汇聚着父亲深沉热烈的爱。我惊叹于这样一位细心的父亲这样仔细温情的记录。女儿最初微笑的表情，最初发出的模糊的学语的声音，最早学走路的憨态，就连日期也被父亲记下来了，这需要多大的耐心和恒心。

其实细看他们一家人的生活，和千千万万个家庭也没什么两样，一样有争吵有欢笑，不同的是，他将过去的生活以艺术的形式保存下来，并与读者共享。所以周国平老师也鼓励天下父母，不管是不是作家，都可以拿起笔来为孩子保存幼时的记忆。对待女儿，他并没有想把女儿培养成作家，他简单的希望女儿成为一个珍惜自己生活经历的人，希望女儿养成写日记的习惯，“一个认真些日记的人，生活的时候是更用心、更敏锐、更有自己的眼光的，她从生活中获取的更多，更是生活的主人。”

从啾啾学着用言语表达开始，书中除了哲学家的思考和感悟，更多的是啾啾的连珠妙语，童言的真实纯洁和直言不讳常常让人忍俊不禁，生活中细枝末节的言语片段也成了父亲笔下的瑰宝。不得不承认，每个孩子都可能是小小的语言专家。我的一个小姨会时常记录她的孩子生活中言语，我每篇必看，常常看到自己笑出眼泪;大学看到Robin老师也记录他的孩子的成长故事，读来也是妙趣横生精彩绝伦，让人忍不住也想养个小孩子。哈哈!看来，大人们真该做养孩子的有心人，这样的“育儿经”都是艺术呀!“艺术源于生活，高于生活”还可以商榷一下，我觉得生活本身就是一种艺术，只是很多人没有发现这件艺术的价值。

啾啾开始读幼儿园时，父亲允许她每周少上一天课，允许她迟到缺课，确实不遵规守纪，但在孩子天性发展面前，规矩什么的就显得无力好多。他没有像某些家长那样，孩子一出生就制定了宏大的目标或周密的计划(有的孩子甚至没出生就在接受父母安排的教育――胎教)，他只当自己是个普通的父亲，希望女儿健康快乐的生长，丝毫没有想过在它身上施展自己的宏图。这让我不由的`想到《我的青春谁做主》里面李霹雳的妈妈杨尔，她是让女儿实现自己的梦想的典型。她已经为霹雳铺好了一条康庄大道，也不管女儿乐意不乐意，反正要顺着自己的意思做。多么霸道的女人哪，口口声声说着为女儿着想，其实就是为了实现自己的剑桥梦，霹雳要造反完全可以理解。

言归正传，父母就应该把孩子当作独立的个体，就像纪伯伦所说：“他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们一同生活，去不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。你们可以庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂，因为他们的灵魂居于明日之屋宇，那是你们在梦中也不能想见的。”所以，对孩子不仅要爱，还要尊重。这一点在啾啾学琴时表现得最为明显，开始她兴致很高，而且表现出极大的天赋，慢慢失去兴趣后变不愿意再学。父母老师都没有强迫她，让她自己决定，也不要她去考级，这样的淡然让多少急功近利的家人汗颜!保护孩子的兴趣比那些所谓的证书和荣誉都高尚得多!

另外，在学习过程中，周国平老师从来不要求啾啾上补习班、提高班、培优班，相信今天很多的家长都做不到!他注重的是孩子素质的培养，好的素质是熏陶出来的，周国平和妻子都喜欢阅读，家里满屋都是书，孩子从小就喜欢看书也不足为奇了，知识可以从书本上获得，综合素质则更多是在生活中锻炼出来的。父母的言传身教和适时的鼓励和表扬很重要。对待孩子的弱点，点到即止，父母都是有弱点的人，有什么资格要求孩子完美?所以，包容弱点，发扬优点!

看这样一本书，满目都是平静从容的叙述，有时带一点劝诫和建议，我看着有点怪怪的，不知道把自己放在怎样的角度，把自己当作父母吧，我完全没有体验过养一个孩子的艰辛与欢乐;把自己当作书里的孩子吧，我早已经不是孩子的年纪，所以干脆游离开来，当自己是个旁观者。看完才发现书封上写着“献给已做父母、将做父母或可能一辈子不愿做父母的所有中国人”。

4.《宝贝，宝贝》读后感 篇四

《宝贝，宝贝》这本书主要是周国平记录了和女儿平时生活的一些片段。我没有仔细看，主要是想让女儿看看，让她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。女儿刚开始不愿意看，在我的多次”诱导“下，勉强看了起来。

”妈妈，你来看这一段。“女儿看了一部分后说。”为什么让我看?“”你看了就知道了。“没办法我也看了起来。这部分是说周国平的女儿啾啾学习钢琴的故事。啾啾刚开始学琴的那段时间，她对钢琴有浓厚的兴趣，还经常受到表扬。可是一年半之后，她就开始厌烦了。她的父母没有让她放弃，但也没有强迫她继续学，而是改成不定期上课，什么时候想上课再上。

这样，啾啾又开始喜欢上钢琴了。看完这一段我明白了，她是想让我跟啾啾父母学习。女儿从6岁开始学习二胡，兴趣一直不是很浓，但老师布置的作业在我的督促下还是能完成的。最近不知怎么了，跟我说不想学了，这可不行，在我的高压政策下，每天多少还练一些。她让我学习啾啾父母，是想让我给她学二胡的自由，不要逼她。我跟女儿说了我的想法，她若有所思地点了点头。

在女儿的”引导“下，我认真读了《宝贝，宝贝》，我非常敬佩周国平老师对自己的孩子啾啾的教育方法，其实，他的方法没什么特别，就把自己的孩子当作自己的朋友，尊重他，理解他，考虑孩子的感受。他特别投入地陪女儿玩，玩她想象中的游戏，玩过家家，真正地把啾啾当作和自己同辈的人相处。但是，在尊重，理解的途中，也丝毫没有溺爱，他只是顺着孩子的天性，与孩子交流，跨越代沟。

回想自己对待孩子的点点滴滴，真的感觉很失败，对孩子没有耐心、宽容心，总是把孩子看成自己的附属品，批评说教的多，表扬鼓励的少，致使女儿现在对做任何事都缺少自信心。在心里面也说过自己，但总也改不了。现在看了《宝贝，宝贝》，下定决心要改变对女儿的教育方法。

我和女儿进行了一次平等谈话，我了解了她不想练二胡的原因，无聊、不好听、天天重复……我告诉她：学习二胡，不是为了成名成家，而是培养我们的音乐素养，提高我们的内在修养，只是成为一种爱好。我和女儿商量好，她想什么时间练就什么时间练，每天练多长时间她决定，只要能学会就可以。尊重了女儿的意见，她也不再要求什么，每天坚持练习。

5.《宝贝宝贝》读后感中学生 篇五

当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《宝贝宝贝》读后感中学生范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

书中写了一个叫贝贝的小男孩，天生就患有唐氏综合症。在他很小的时候，爸爸在地质勘探时不幸丧命，妈妈又弃他而去，只剩下奶奶和他相依为命。之后奶奶突发心脏病去世，贝贝只好住进了福利院。过了一段时间，舅妈为了能得到贝贝家的房子，把他接回了家。他们的私心让贝贝受了不少苦，可是在贝贝纯洁无暇的心灵感染下，舅舅一家有了很大变化。

一开始我并没有觉得这篇小说有多感人，直到读了“四个小笼包”这一章。原先八岁的贝贝连数字都不能认到四，多和少、大和小根本分不清!年迈的奶奶别出心裁地把四个小笼包排好，一遍一遍地教。我渐渐地感受到残疾人的苦，家庭破散的苦。我对贝贝充满了同情!

在后面的几章里，奶奶还教会了贝贝自我洗澡，贝贝在智障学校成了最棒的学生。我的心里稍稍有了安慰。可是好景不长，贝贝的奶奶死了，贝贝成了孤儿。他拿鸡毛和硬纸板做了一双翅膀，说要飞到天上去找奶奶。我的.鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。心想：真是一个傻孩子!但如果他的神智是清醒的，就更加受不了这种打击啊!

之后，舅舅一家三口住进了贝贝家。他们给贝贝吃四个大包子，害得贝贝胃痛不止;他们为了节水，不让贝贝每一天洗澡;他们把贝贝赶到客厅沙发睡，蚊香差点熏死贝贝。可是贝贝没有计较，当警察要拘留舅舅舅妈时，贝贝选择了原谅他们。我感受到了贝贝在智障之外的那颗纯洁善良、宽容大度的心。我对贝贝不再是同情，而是敬佩!

6.《照顾蛋宝贝》读后感 篇六

《照顾蛋宝贝》主要讲的是：一次品德课上老师让米多他们照顾一天鸡蛋，体验一次当妈妈的辛苦。刚开始，大家都很兴奋、好奇，把鸡蛋拿在手里左看右看，欢喜得不得了，有些人还采取了一些保护鸡蛋的措施，但最后鸡蛋还是陆陆续续地一个接一个都弄破了，唯一能够把鸡蛋保存完好到放学的人只有苏拉。

读了这篇文章，我深受感动，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”是啊，世界上最伟大的爱就是母爱，这是亘古不变的真理。

妈妈总是记得我爱吃什么，而我呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕幕。

我最爱吃糖排骨，妈妈常做给我吃。每次我放学回家，看风桌子上有一道糖醋排骨，就什么烦恼都忘记了，心里开心极了。当一块块鲜美的排骨放在嘴大嚼特嚼时，我觉得真是太幸福了。我叫妈妈一起吃排骨时，她总是微笑着轻轻推开我的筷子说，“宝贝多吃点，妈妈不喜欢吃排骨。”后来慢慢长大后，我才发现不是妈妈不爱吃排骨,而是把总把好东西留给我，每当想起这些，我的心里就酸酸的。

7.安妮宝贝莲花读后感 篇七

读安妮宝贝的书，总是同样的心情，很压抑，很低沉，无法让人高兴起来，不管是八月未央，彼岸花，还是莲花。

安妮宝贝总是以她细腻的笔触，跳跃的文字，神秘的气息，来演绎一段段悲伤的爱情，除了死亡还有什么能表现爱情的崇高呢？

颓废的文字中总是充满血腥，崇高的爱情产物总是医院里冰凉的手术台，总是血淋淋的阵痛和人性的堕落。

书中叙述年轻女子庆昭身患疾病，滞留高原，静等死亡。中年男人纪善生刚刚结束追名逐利的暄腾往日，内心长久压抑的黑暗苏醒，准备去与世隔绝的墨脱，寻访旧友苏内河。苏内河是被世界遗忘的女子，命运多舛。一路上善生向庆昭讲述自己和内河的往昔，而雅鲁藏布江江河谷的奇崛险阻，恰似叙述中依次展开的一代人苦痛而流离的蜕变过程……

爱情就是背靠背，纪善生与苏内河从十三岁认识开始，就认为对方是唯一的朋友，每一次见面，同室而居，都是背对背睡在一张单人床上。尽管两个人没有最后走到一起，但两人一直深爱对方。苏内河先是同中学美术老师私奔同居，导致身败名裂，堕胎宫外孕，后又与公司上司同居，然后欧洲寻母周游世界，与法国人匆匆结婚又匆匆离婚，最后躲进墨脱支边教书。纪善生考上了清华大学，毕业后为了追求发展娶了公司董事长的小女儿，事业一帆风顺，但是他觉得和妻子貌合神离，只得离婚隐居在家。直到两年前接到从墨脱传来内河因护送学生而跌入雅鲁藏布江的消息，他才真正了解了自己的真爱，决定遵守承诺，去墨脱看望内河，尽管她已经死亡，化为莲花。在拉萨的小旅馆，遇到了庆昭--一个过时的作家，两人结伴翻越丛林雪山去墨脱看望内河。途中，庆昭和善生仍然同居一室，却相敬如宾。庆昭被善生的深情打动，也发现了自己生命的动力，然而他们注定要各奔东西。一个平常的夜晚，善生偷偷离开了庆昭，在盛满水的浴缸中割腕自杀，在阳光照耀下，寂静无声地死去。

8.我的宝贝读后感 篇八

贝贝两岁时父亲不幸遇难，母亲无法再承受这突如其来的打击而离家出走。善良的奶奶担起了抚养贝贝的重任，她努力地教导和培养贝贝，贝贝从小便心地纯良、热爱大自然。可是不幸再一次降临，就在贝贝十岁那年，奶奶也开了人世。就是这样一位命运多舛的孩子，面对一次次的不幸，却依旧用他水晶一般的心灵影响着身边的每一个人，舅舅舅妈在他的感染下逐渐变得善良，就连他们那一向骄纵自私的宝贝儿子，也在贝贝的感召下单纯可爱起来。贝贝没有任何私心杂念，就像一面光洁明亮的镜子，不仅让生活中的丑陋和肮脏原形毕露，更让接近他的人变得不再虚伪和自私。他的纯良让人顿生爱怜，他的质朴勾起了人们心底的善念――――那么多的人在当他受到伤害时，去由衷地关心他、呵护他，为他讨回公道。

这一切都深深拨动了我的心弦，我的心随着书中的情节而跌宕起伏：为贝贝的不幸黯然伤神，为他受到的不公气愤填鹰，为正义得到伸张心潮澎湃，更为他的单纯感慨万千……我想，人一开始来到人间，直接而简单，可随着日渐成长而变得复杂深刻，世界上善与恶是对立的，一旦“善良”变成绝对，“恶”也就无处藏身了。孩子们都是上帝的宝贝，有着善的天良，就让我们保持这一份纯，保留这一份真，不要那么多的功利，不要那么多的物质的、精神的辉煌的光晕，让我们压得透不过气来，不要强加给我们那么些个成人的愿望和期待，更不要让我们去实现你们曾经无法实现的愿望，让我们简单而快乐地成长，让我们的个性得以发展，天性得以成长，从而让人类最基本的爱心――善良得以弘扬。这样，纯良成为人类的本能，任何不好的人，在贝贝这样透明的孩子面前，都会变好。

9.宝贝当家200字读后感 篇九

从秀美善良，善解人意，让人爱怜的心香和“活生生的女孩精灵”可人这两个女孩形象塑造中，作者融入了她独特的生命感受：她以感情价值对血缘价值的超越为中介，表现了生命与感情的崇高与永恒;生命由感情而变得崇高，感情由生命而变得永恒，生命与感情由此都变得美丽而动人!

《心香·可人》以它脱俗的思想艺术品位印证了如下一条艺术的法则：审美感受加强道德感受，道德上的善又唤起审美中的崇高。

10.《宝贝宝贝》读后感范文 篇十

初二（6）颜智勤

这是一个父亲写给他的孩子——啾啾的，它记录了她生活点点滴滴，使一个充满童真的孩子呈现在我们眼前。

在这，我最喜欢的莫过于那一抹童真了。啾啾是一个小孩子，喜欢讲故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾说过很多故事，记得有一个是这样的：“从前有只小兔子，它有一个爸爸，然后妈妈哭了。”我捧腹大笑。我的妹妹姝姝也喜欢听故事，也喜欢讲故事，有一次，她叫我讲一个故事，我就说：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚对小和尚说……”到这我就编不下去了，她就接下去说：“老和尚说：‘有UFO’！”我亦捧腹大笑。然后她又问我：“UFO是什么？”由此可见，“孩子是天生的故事家”，这个文中的观点我们应当高举双手赞同。那些是用纯真写的故事，因为他们没有我们一样的思想的束缚，可以让思想自由翱翔。文中也有提到，孩子们是纯真无暇的，他们发出的笑声是纯洁的，他们的思想是纯洁的，就如我的妹妹，只要一见到家中杀鸡杀鱼什么的，就会于心不忍，号啕大哭，这就是孩子的纯洁的一种表现。一句话：孩子是纯洁的。