实验小学工作总结及工作要点

实验小学工作总结及工作要点（精选13篇）

1.实验小学工作总结及工作要点 篇一

小学9月份工作总结及10月份工作要点

1.制定校本培训计划及管理细则。

2.学习师德、法规、教育教学等系列材料一

3.各教研组开展教研活动。

4.书法比赛

a)英语书法比赛 b)绘画比赛

5.教导处双周查、月查通报 6.第一二轮双周故事交流。7.博客九月通报。

8.组织教师学习《每月一荐》 9.安排青年教师讲座安排

10.组织教师参加镇、县语、数优质课评比活动 11.组织教师参加县教材培训

政教处

1.9月1日对学生进行开学常规教育。

2.安排9月1日晚学生观看中央电视台《开学第一课》。3.全校进行卫生大大扫除，各班级、办公室、功能室检查。4.组织各班召开小学生日常行为规范、安全教育主题班会。5.9月15日组织学生进行“远离网吧 从我做起”签名仪式。6.迎接县教育局开学检查。

7.9月19日学校进行小学生日常行为规范知识竞赛。8.成立新一届学生会并安排各项检查工作。9.规范周末、夜间值班。

总务处

1.及时发放了办公用品及各班卫生工具，保证了教学秩序的正常进行。2.组织有关教师及时安装了各办公室电脑，并把子1-3楼办公室安上了网线，同时各班电脑也安装完毕。

3.认真检查了各教室及功能室的漏雨情况，并进行了维修。4.及时对花草树木进行了修剪、打药、保证了花草树木的美观及健康成长。

5.伙房正常而有秩序地开工。

白旄镇中心小学十月份计划

教导处

1.开展“走进新课程”检阅课活动 2.开展新老师展示课活动

3.组织青年教师讲座讲座。4.博客十月通报。

5.组织学生参加《创新作文》征稿活动 6.教导处双周查、月查通报

7.学习师德、法规、教育教学等系列材料二 8.组织教师学习《每月一荐》 9.小学生实验操作技能比赛 10.教干参加镇组织的讲课比赛活动 11.教导处双周查、月查通报

12.第三四轮双周故事交流。

政教处

1.根据团县委要求组织开展少先队各项活动。2.继续对学生进行安全、常规教育。

3.加强学生广播操的规范，准备举行广播操比赛。

4.开展校园行为规范标兵的评选，组织行为规范标兵的演讲比赛。5.更换校园宣传栏和行为规范标兵展板。6.加强对校园公共财物的爱护教育。

总务处

1.加大力度对桌凳的监管，及时维修破桌椅板凳。2.继续与花园的杂草及操场跑道的杂草进行了清除。

3.继续对伙房把好关，让学生、教师吃上安全可口的饭菜。4.对部分花草进行整形，让其美观大方。

5.对学生生机的电路进行一次清查，保证各班及办公室的用电畅通。

2.实验小学工作总结及工作要点 篇二

关键词：图纸会审,设计交底,监理工作要点

1目的

1.1 使各参建单位进一步的熟悉设计图纸, 了解工程特点和设计意图, 加深对设计文件难点、疑点的理解, 掌握工程关键部位的质量控制重点和要求, 正确贯彻设计意图, 确保工程质量。

1.2 找出需要解决的技术难题, 使准备阶段监理单位编制监理规划、实施细则及旁站方案, 施工单位编制施工组织设计、专项施工方案、进度计划以及质量和安全控制措施等更具针对性、可行性和可操作性。

1.3 解决图纸中存在的缺、漏、碰、错、重及功能不足等问题, 消除潜在不良隐患, 使施工图纸更符合现场具体情况和业主的功能定位要求, 消除和减少施工过程中由此而产生的频繁变更。

1.4 有利于各专业监理人员在认真看图、读图的基础上, 更好地督促承包单位按图施工。

2要求及组织程序

2.1 图纸会审、设计交底工作的基本要求:

首先, 必须在各方准备充分、对图纸和施工现场深入了解的情况下进行, 并应在施工前期准备完成、正式施工开始之前的适当时间安排。其次, 图纸会审工作过程的组织要注重实效、注重问题处理结果, 要求相关单位及专业人员按时参加会审会议, 指定各专业相关人员做好绘审时的书面记录。会审要分专业、有计划、按程序进行, 对所提出的问题逐一商讨、形成初步处理结果后再进综合问题讨论, 避免相互干扰、影响效果;对只涉及某一专业的问题处理要一步到位, 涉及多专业和交叉的问题处理要在各专业取得一致意见的基础上解决、完善, 对某些疑难和重大问题, 因时间、资料、信息等原因暂且不能达成处理共识或处理结论的要书面商定、明确处理的时限、责任单位、专业和责任人, 以便于跟踪落实结果。再者, 图纸会审结束后, 监理应在督促相关施工单位及时对各专业存在和需解决的问题汇总、整理的同时, 将会审纪要报送建设单位, 由建设单位转至设计单位研究处理和答复。

2.2 图纸会审、设计交底工作的组织。

根据相关规定要求, 图纸会审由项目监理机构组织, 会审纪要由施工单位负责整理, 设计交底由建设单位 (或委托项目监理机构) 组织, 项目监理机构负责交底纪录的整理。项目监理机构应按照上述相关规定要求, 在会议时间、组织及程序等有关事项上做好安排, 制定相应的工作计划。对于小型工程、施工工艺比较简单、结构不太复杂及专业单一的一般工程, 也可以根据具体情况将图纸会审与设计交底合并举行。

3核查内容

3.1 地基与基础的设计是否符合建设项目所在地工程、水文地质勘察报告实际情况, 处理方式是否合理。

3.2 设计文件是否完整, 相关内容是否齐全并满足施工所要求的深度;有无分期供图的时间表及满足施工进度安排要求。

3.3 设计是否符合工程所在地的相关规定要求、所处地理环境和现场实际情况, 有关设计参数选取和对施工质量保证要求是否正确、合理。

3.4 防火、消防能否满足要求。

3.5 总平面图与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致。

3.6 总体工程设计是否存在通过常规方法不能实现或不便于施工过程控制的技术问题, 施工安全、环境卫生、文明施工有无保证, 有无导致质量与安全等方面的问题发生的可能性。

3.7 施工图纸与说明书中指定使用的规范、规程、标准图册等是否是现行有效、有无遗漏, 是否适用于当地和工程的具体情况。

4会审处理

4.1 认识、理解不清的问题。

①各方人员因理解错误、识图不深而提出的误识问题要进行剔除, 对可能影响监理高智能服务的误识要特别注意避免发生;②对于明显属于设计人员笔误、并能在其他相关专业或图纸中佐证的问题可及时作一般性的确认处理。

4.2 重要性较低且可以能够及时给予答复的一般性问题。

此类问题应要求设计人员会审时在记录中给予及时答复并签字认可。如缺少尺寸、标注等。

4.3 在一定程度上直接涉及到工程质量、安全及造价等较重要的问题。

此类问题应力求在会审时商讨出解决办法, 并且不仅要求设计人员在会审记录中签字确认, 还应要求其出具正式的设计变更图纸。如建筑图与结构图矛盾、专业图纸之间矛盾、设计图纸缺项与说明不全、预埋件预留洞位置错误等。

4.4 少数特别重要问题要慎重并严格按照相关程序要求处理。

此类问题关系到工程主要质量、安全, 影响到重要使用功能的实现, 既要由设计人员出具变更图纸, 还要经原审图机构重新进行图纸审查确认。因此, 对于该类问题的提出, 监理人员要特别慎重, 一旦提出就应有充分的依据来证明问题存在的客观事实和修改的必要性, 并要有相应的佐证和说明资料。如基础与主体结构形式的改变、原结构、构造的调整、涉及强制性条文的引用变化、对主要使用功能的改变等。

5结语

图纸会审会议纪要的整理应按照谁组织、谁负责组织整理工作的原则进行。会审的纪要应在各专业施工单位初步整理、总承包方系统汇总的基础上, 由监理机构的总监理工程师组织进行进一步的整理和取舍确认。对于涉及各参建单位提出问题较多的图纸会审纪要, 可以由监理机构与施工单位共同整理, 但转报建设单位工作必须由监理机构完成。设计交底的会议纪要原则上应由建设单位 (或设计、监理) 汇总整理, 但鉴于目前大部分建设单位受到专业人员能力限制, 建设单位可以根据会议的内容情况, 委托参建单位的一家或多家共同整理, 监理应注意此项工作的完善和跟踪。项目监理机构应将确认的设计交底、图纸会审记要以及应进行相关完善的设计变更图纸, 在经各参与方签后以变更通知单的形式发至各单位, 以便组织实施, 同时监理也应对上述相关内容及事项进行跟踪控制。

参考文献

[1]王祥明;防雷初步设计及施工图纸审核要点分析[A];第二届浙江中西部科技论坛论文集第二卷 (气象分卷) [C];2005年

3.中小学财务分析工作要点探究 篇三

关键词：财务分析；中小学；数据；财务报告

所谓财务分析，就是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。

社会中经济个体进行财务分析，有利于合体管理其财务的收支，为了解历史财务活动，基于现实财务状况，做出关于未来财务活动决策提供相关合理的财务数据支持和财务引导。中小学的财务工作中，对于国家拨款的金额的管理，应该包括拨款金额在会计账目中的收入记录和支出记录，对于拨款金额相关的会计活动按照重要性原则做合理记录，并分析学校对拨款资金利用效率，这不仅有利于提高学校对拨款资金的利用效率，同时也可以通过合理规范的国家拨款资金高效使用的财务数据报表凸显学校发展效率和发展需求，方便学校财务相关成绩的汇报，从而为学校的发展取得更多更具优势的国家政策支持。

一、中小学财务分析的重要性

通过财务分析主要目的是为管理决策作出相关的评价。中小学也需要做好财务分析，根据财务分析为学校接下来的一段时间里的计划作出评价，并适当的改变某些计划，从整体大局上促进学校的发展。这是学校提高财务分析想要达到的一个效果。除此之外，由于财务分析涉及到了学校运作的方方面面，从财务分析中，可以看到很多现实的学校的情况。如：学校财务预算的情况、学校近期想要达到的发展成果的情况。

学校通过财务分析，对过去学校的情况查漏补缺，对于不足之处想办法在将来弥补，不再发生同样的问题。另外，根据财务分析指导未来的教学工作。随着社会的发展，国家在教育上的投资也越来越多，在教育上实行一系列的改革措施，以期实现全民高素质的教育。在这样的环境下，学校更应该注重财务管理，避免教学资源的浪费，减少资金的浪费。将教学资金切实的用在教育上，提高教学质量，促进学校的健康发展。

二、中小学财务分析的内容

1.分析学校当期收支情况

中小学校要采取定期和不定期的财务分析，如学期末、学年末、月、季度等形式的财务分析。分析学校当期资金收支情况，主要就是学校在固定的一段时间内是否出现财政赤字，学校的资金是否有出现被他人挪用等现象。分析学校当期的收支情况主要是通过分析学校的财务报表来进行的，分析学校当期结余情况，为学校接下来的教学计划提供一定的指导。

2.分析经费收支明细

中小学校实际生均公用费用=公用经费的累计数/年均学生数。对比生均公用费用支出和财政补助的生均公用经费的差异，如果是差异小于0，那么就要注意学校是否有一些教学设备的开支，例如新购进一批教学实验设备、修葺学生宿舍等。分析经费收支情况后，预测学校资金风险情况，对学校下一期的经费使用计划作出相应的调整，促进学校的健康发展。

3.分析教学交流的费用

在中小学中，经常会有不同的学校进行交流的情况，或者说是一些相关的领导来考察的情况，那么这个时候就会产生一个接待招待的费用。一般而言，这个费用在学校的公用经费中是不能超过2%的，如果超过了，学校就要分析超过的原因，以便在以后的招待的时候要注意费用的控制。比如：接待的时候，让来访人员住在学校的教师公寓、在吃饭的时候则在学校的食堂。节省费用，倡导节约的作风，将更多的经费用到学生身上去，用于教学设施的配备上等。

4.分析学校教师培训费用

分析当期学校用于教师培训的费用。按照国家的规定，中小学用于教师培训的费用是占到公用经费的10%以上的。如果没有达到，则在以后的教学中更加注重对教师教学能力的培训上，提高教学质量。

5.分析学校往来款项的情况

在分析学校的往来款项中主要的就是学校的代收费、代管费、教师的个人所得税、社会保障费用等费用的情况。在学校对学生的代管费中，按照国家规定，应该是遵循“学生自愿，按实收取，及时结算，定期公布”的原则。财务分析中要分析学校的代管费用，是不得盈余的，严格按照规章来办事。在教师的个人所得税和社会保障费用的收取上进行核查清理，如果没有及时的交付，则应该督促教师尽快补齐。

三、中小学财务工作的注意事项

1.重视财务分析在学校教育中的重要性

中小学的相关领导要改变思想，认识到财务分析在学校运作中的作用，认真的督促财务部门做好财务分析工作。由于学校的一切运作都离不开资金，自然也就离不开财务部门，财务部门的工作与其他的部门的工作是紧密联系的。因此，学校应该给予财务部门一定的职能，促进财务工作的顺利开展。

2.财务分析的客观性原则

中小学的财务分析主要就是对一些报表、数据进行分析，而分析中不可避免的会出现一些主观思维的影响。当发现某一项的分析有问题时就需要寻找原因，以便调整今后的教学工作。而在寻找原因时有时会有一些个人主观因素的影响。那么，学校在开展财务分析时，不能把一项工作交给一个人来做，应该几个人一起，大家一起寻找原因，因为有时候这个人会遗漏一些东西，但是另外一个人就会注意到了。这样互相弥补，最终达到财务分析的客观性。

3.财务分析数据的准确性

中小学校的财务分析就是数据的分析，这就要求数据一定是真实准确的。而目前我国中小学校的财务工作进行得不够好，在一些数据上的表述也是多种多样，不合规范。财务工作人员没有考察国家相关的规定，就任意的将自己以为的数据用于分析中去。比如：国家规定的中西部地区农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准为每生每天小学生4元、初中生5元（按每年250天计算）。但是中西部的学校在做财务分析时，却将数据弄错，这样直接导致之后的分析都存在问题。因此，中小学在做财务分析时，对于分析中的每一项数据都要进行核查，确保数据的准确性，不可将模棱两可的数据用于分析中去。

4.财务分析报告的撰写

由于我国目前中小学普遍的不重视财务工作，即使是做了财务分析，在财务分析报告的撰写上也不合规范、不科学、不合理。做财务分析必须要有相当专业的财务知识，能够正确的对数据进行分析，并且寻找原因，提出今后教学工作中应该改进的地方。

很多中小学的财务分析只是各种数据的罗列，而没有进行相关原因的分析。另外，在财务报告的撰写规范上，也没有按照应有的格式来撰写。虽说，财务分析没有固定的格式，但是还是有基本的要求的，也是有规律可循的，所以财务分析报告其实也是有一定的格式要求的。因为财务分析会分成很多形式，而不同形式的财务分析报告的内容和撰写格式也是不同的，所以学校在做财务分析之前，一定要搞清楚自己做的是什么分析，最后要怎样来撰写财务分析报告。

四、结束语

总之，中小学的财务工作很重要，它关系到了学校的正常运转，关系到学校教学质量的提高，而财务分析又是财务工作中的重要组成部分。政府应该对学校进行相关财务方面的教育，让各中小学校的领导注重财务工作，注重财务分析在学校发展中的作用。为学校的财务部门选取一批高质量的专业素养和职业道德素养高的人才，促进学校财务工作的顺利进行。同时，学校领导要重视财务分析工作在学校决策中的影响力，督促财务部门定期和不定期的进行财务分析，为接下来学校的计划提出相应的建议，促进学校的健康发展。

财务工作人员在做财务分析时，也要时时注意相关问题。对数据的分析时确保每一项数据的正确性，在做原因和对策的分析时要保证客观有效，能在实际操作中切实的起到相应的效果。在财务报告的撰写上也要使用专业的术语词汇，确保财务报告的专业性。

参考文献：

[1]王 辉：论财务分析在中小学财务管理工作中的重要性[J].行政事业资产与财务，2012（10）.

4.实验小学工作总结及工作要点 篇四

破解难题

增强实效

——宁波市教育局2009年中小学幼儿园安全工作总结及

2010年工作要点

一、2009年全市中小学幼儿园安全工作回顾

2009年，在市委、市政府的正确领导和省教育厅、市安全生产委员会的指导下，以科学发展观和“安全发展”理念为指导，按照与省教育厅签订的《浙江省中小学幼儿园安全工作目标管理责任书》、与市政府签订的《宁波市安全生产目标管理责任书》要求，扎实开展学校安全工作。

（一）夯实基础，巩固成果

1．深化理念，引领安全工作新发展

第一，深化理念。一年来，我市通过深化学校危机管理理念,提高学校安全管理水平。在各县（市）区教育行政部门建立了新闻发言人制度，并围绕有关新闻发布、新闻应对技巧、媒体危机公关等理论与实务进行培训。

第二，加强领导。一年来，除了坚持在年初开学第一周专门召开全市学校安全工作会议，我局还多次召开安全工作会议。市教育局学校安全工作领导小组全体成员坚持做到“逢会必讲安全、进校必看安全、遇活动必强调安全”。江北、镇海、鄞州、余姚、奉化、象山等县（市）区教育局成立了安全管理专门机构。

2．细化管理，提升安全工作新水平

第一，细化责任。层层签订安全工作目标责任书，巩固“自查—督查—整改—保持—提高”的运行机制。各地教育行政部门在对学校的教育科学和谐发展业绩考核中，加大了对学校的安全考核权重，并进一步细化考核内容。

第二，细化排查。2009年，我市学校安全工作全面推行精细化管理，尤其对安全隐患的调查排摸工作更细更全面。我局根据 去年制订的《宁波市中小学校安全隐患排查治理参考表》，对学校可能存在的隐患详细分为饮食卫生、道路交通、学校周边环境等五大类140处排查点。去年，共排查出隐患2168处，整改到位1659处。

3．优化教育，促进安全工作新提高

第一，优化课堂教学。去年，我们规定每校每学期专门开设不少于2节的安全教育课，并在学科教学和综合实践活动课程中得到渗透。各地各校积极开发安全教育校本课程，如江东区教育局编印了适合区域交通安全教育的《江东区小学生交通安全教材》。

第二，加强安全宣传。一年来，积极与电视台、电台、报社、网站等媒体开展合作，全方位地开展安全教育。市教育局还组织力量建设了宁波校园安全教育网（http://aq.nbedu.net.cn）。

第三，抓好活动教育。利用全国中小学生安全教育日、全国防灾减灾日等时机，通过学生乐于接受的形式进行常态化教育。5月12日全国防灾减灾日，市教育局在北仑区开展了“全市学校防台应急避险大演练”启动仪式。

第四，探索安全研究。针对安全教育研究工作较为零散且缺乏交流推广的平台和机制的问题，去年开始我们积极筹办宁波市教育学会安全教育分会。

4．强化保障，确保安全工作新局面

第一，加强队伍建设。把安全要求作为干部培训和教师继续教育的重要内容，对校长进行安全教育专项培训，对重要岗位人员进行安全专业知识培训。

第二，加强技防与人防投入。除常见的红外线报警系统外，全市有256所学校安装了视频监控系统。全市学校门卫的保安化程度已达65%以上。

（二）突出重点，破解难题

1．深化“平安校园”建设。目前，全市共有78所外来务工 人员子女学校、437所省等级幼儿园通过“平安校园”达标评估，分别占全市外来务工人员子女学校和省等级幼儿园总数的84%和66%。

2．各类事故继续保持稳中有降的良好态势。一是非正常死亡人数继续走低。二是全市学校在教学过程和所组织的活动中，未发生各类重大安全事故。

3．公共突发事件防控得当。一是全力应对甲型H1N1流感。完善学校突发公共卫生事件的预警与报告机制。二是妥善处理好民族教育问题。经受住了乌鲁木齐“7〃5”严重暴力犯罪事件给我市民族教育造成的冲击。

4．启动中小学校舍安全工程。去年投资约2亿元，共改造及新开工项目66个，改造校舍面积80.24万平方米。

5．学校及周边治安综合治理取得新成效。一年来，共组织12次集中统一行动，出动执法人员3300余人次。法制副校长先后为学校调处了各种矛盾50余起。

6．创新安全教育评价机制。我市首次在初中毕业生综合素质评价中引入学生安全素质评价体系，学生必须在安全素质评价中达到P（合格）等或A（优秀）等，否则不得升入高中段学校。市教育局还在奉化学生社会实践基地和宁波市青少年绿色学校建立了两个安全教育基地，规定学生在社会实践基地活动期间，必须安排半天时间接受安全教育。

7．深入推进普法教育。一年来，市教育局参加了宁波人民广播电台《法制时空》栏目，宣传《宁波市学校安全条例》、《未成年人保护法》等法规知识。开展了首批市级依法治校示范校评比，23所中小学为评为首批市级依法治校示范校。

8．启动实施中小学生健康促进行动计划。下发了《宁波市中小学生健康促进行动计划（2009—2011年）实施意见的通知》，积极开展健康校园活动。指导各县（市）区积极推进红十字自救互救培训工作，组织了体育卫生教师自救互救师资培训班。

二、存在问题

1．安全管理网络尚未全覆盖。在部分县（市）区，管理网络还未能覆盖到每一个学校和幼儿园，尤其是安全隐患较多的外来务工子女学校和民办幼儿园。

2．校外安全监管力度不够。针对学生校外事故高发的严峻形势，各地各校与相关部门的联动监管机制尚未有效形成。

3．精细化管理尚未形成常态。在确保无重大事故的同时，精细化管理尚未形成常态，缺乏系统研究。

4．突发事件仍有发生。去年发生的宁海金桥书院学生踩踏死亡、镇海天天幼儿园幼儿死亡等事件，虽得到及时有效处置，但还是造成一定影响。

三、2010年中小学幼儿园安全工作要点

总体要求：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针，进一步夯实安全工作基础，努力把问题化解在萌芽状态；进一步破解安全工作难点，以点带面，提升安全工作水平；进一步增强安全工作实效。深化“平安校园”创建活动，90%以上外来人口子弟学校、80%以上省等级幼儿园通过“平安校园”达标评估。

重点工作：

1．提升工作理念。今年，我们将把安全教育理念从“预防事故”上升到“生命教育”的高度，帮助学生树立“珍爱生命、学会生存”的意识，养成时时、处处讲安全的行为习惯，增加自防自护能力。

2．健全组织网络。对安全组织网络重新进行梳理，特别要求各县（市）区将外来务工子女学校和民办幼儿园完全纳入到网络中来。

3．狠抓责任落实。今年，我们对学校安全工作目标管理责任书进行了全面修订，较以往更为精细化、更具可操作性，力争使每一项考核指标都能得到末端落实。4．推进课堂教育。结合现有课程，今年学校每学期安排不少于3节的安全教育专门课时，做到有课时、有教师、有教研、有备课。同时，积极倡导安全教育地方化和校本化，组织编写《宁波市中小学生安全与应急操作手册》。

5．着手安全教育研究。今年，我们将成立宁波市教育学会安全教育分会，要求各地各校也积极创造条件成立安全研究专门机构。

6．创新校外安全管理机制。一是超前预警，增强规避危险意识。通过绘制“校外周边危险点示意图”等形式，做到超前预知，超前防范。联系交警、水利等有关部门及社区、村委会，在危险点设立危险警示牌。二是落实责任，健全监督防范体系。联系社区、村委会建立巡逻监督机制，聘请家长担任义务监督员。

7．推广常态化应急演练。全面推广江东区东柳小学“利用课间操时间，每天开展逃生演练”的先进典型，使演练常态化。

8.加强突发事件防控。建立健全新闻发布制度和新闻接待制度，及时发布正面信息。进一步完善网络舆情工作机制，增强对网上不良信息的发现能力。研究学生意外伤害事故制度化处理办法。

9．继续实施好中小学校舍安全工程。今年，我市将规划投资约2.4亿元，规划改造新开工项目245个，规划改造校舍面积87.78万平方米。

5.实验小学工作总结及工作要点 篇五

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

三、具体措施：

1、实验室管理员工作：

（1）全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

（2）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。（4）各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。（5）实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

（6）根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（8）实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

（9）实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。（10）实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

（11）开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

（12）实验室努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

2、任课教师工作：（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验课程表到的实验室上课。（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，严格按教育局下发的实验目录上课。（3）任课教师应认真填写“实验通知单”，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。（4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

（5）演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

（6）上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。（7）学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

（8）实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好。2012年9月1日

2012-2013学年第一学期科学实验室工作总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室合理的管理制度。本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结：

一、实验教学开展情况

1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在学期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。

3、以学习促发展，以交流促提高。

“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每两周一次的集体备课进行课标学习，四、成绩方面

一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

五、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不够壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力金额科学素养。

2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的培养还有待进一步提高，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

6.实验小学工作总结及工作要点 篇六

一、强化工作“对标”，推进幼儿教育发展环境进一步优化

1、全面迎接市五星级验收。扎实推进幼儿园5S管理，全面做好太原市五星级验收。在园务管理、保育教育、师资队伍、卫生保健、园舍建设工作上取得新成效。

2、深入开展创先争优活动。按照创先争优活动各阶段工作任务，以“我为党旗添光彩”系列活动为载体，为群众多办实事好事。认真组织党员群众总结评议工作。

3、持续开展纪律作风整顿工作。严格按照“五查五看”要求，深入查找问题，集中进行整改，规范日常管理，严明组织纪律，4、引深“访贫问寒送温暖”活动。积极参与“万、千、百、十”工程，建立“万名学生手拉手”“千名教师访万家”“百名干部送温暖”“十组学校结对子”活动，使工作常态化。

5、全面推行5S管理模式。强化“对标”意识，确定“标杆”单位，全面推行5S管理，创建“三优”校园环境。认真制定实施细则，人人参与，责任到人，具体组织实施。

6、加强文明和谐创建工作。坚持“服务社会、服务社区，服务家长”的工作思路，组织动员全园师幼，积极参与城乡清洁、植树造林、爱心服务等民生工程，搭建活动平台，营造生动活泼、团结和谐、奋发向上的良好氛围。

二、强化组织保障，推进干部队伍进一步加强

7、抓好领导班子自身建设。进一步完善中心组学习制度，园领导班子带头自学、带头宣讲、带头调研、带头撰文、带头创优，全面提升领导干部政治理论素养。落实好班子内部分工、议事、决策规则与程序。

8、深化干部人事制度改革。抓住重点环节推进干部人事制度改革，不断完善竞争性选拔领导干部的各项措施，逐步形成民主择优的干部选任机制。

9、加强干部管理和综合考核评价，工作计划《实验幼儿园党支部2011年工作计划要点》。以健全干部管理制度体系为重点，高质量开好“每月三个会”。抓好对园中层领导干部的月计划目标和完成情况的考核。

10、着力提升干部队伍素质。深入开展“学习型党组织”创建活动，加大政策宣传教育力度，开展“讲政治、辨是非、正风气”大讨论。积极参加全系统各级各类学习培训。

11、全面加强党员管理。不断创新党员教育管理机制，建立健全党员教育、管理、服务长效机制，以“党员就是一面旗”为主题，深入开展党员示范岗活动，充分发挥优秀党员的典型示范作用。

12、积极创建 “特色党支部”。根据幼儿园党支部自身特点，积极探索并努力创建“特色党支部”。进一步规范支部档案管理、党员之家建设等工作，实现党建工作的提档升级。

13、稳步推进事业单位岗位设置工作。全力配合做好事业单位岗位设置工作，最大限度地调动干部职工的工作积极性，为学前教育和谐发展奠定基础。

14、建立优秀人才推荐机制。建立并完善实验幼儿园人才发现、培养、激励的制度体系，积极做好市、区两级优秀人才、青年学科带头人的推荐工作。

三、强化行风建设，推进教师队伍职业道德素养进一步提升

15、进一步加强师德师风建设。以“上好每一节课、善待每一名学生、感动每一位家长”为基本要求，引导广大教师立足岗位，内练苦功，外树形象，弘扬高尚师德。

16、严格教师队伍管理。继续开展“四风”专项教育活动和“四评”工作，强化师德师风考评，将考评结果作为教师聘任、奖惩、职称评聘、绩效工资兑现以及新任教师转正定级的重要依据，并实行“一票否决制”。

四、强化廉洁自律，推进支部党风廉政建设进一步深化

17、全面落实党风廉政建设责任制。签订《加强党风廉政建设和反腐败工作目标责任书》，进一步完善责任考核、责任追究和责任报告等制度，规范党风廉政建设责任考评工作。

18、加大反腐倡廉教育力度。以中央“八个禁止、五十二条不准”、市教育局《关于实行党风廉政建设责任制的规定》为主要内容，严格执行“双十纪律”和“三廉规定”，进一步加大反腐倡廉教育力度，继续推进廉洁文化进校园活动。

19、深化党务、园务公开制度。进一步推动党务、园务公开制度。坚持公开、公平、公正，保证每一位教师对幼儿园各项工作的知情权。20、加强信访工作的管理与监管。切实加强信访工作领导，认真开展教育行风评议活动，加大监督检查力度，开展专项治理，塑造教育行业良好形象。

五、强化和谐共建，推进学前教育事业科学发展

21、参加区建党90周年纪念活动。以庆祝中国共产党成立90周年为契机，积极参与全系统2011年艺术教育系列活动，丰富校园文化内涵，激发干部教师干事创业的热情，以积极向上的精神风貌向建党90周年献礼。

22、开创统战工作新局面。切实把幼儿园统战工作情况纳入党建工作考核，继续加大对非党干部的培养、使用力度。

23、加强党建带工建工作。重视发挥工会组织在幼儿园管理和教职工思想政治工作中的重要作用，积极维护教职工的民主政治权益和精神文化权益。

24、加强党建带团建工作。加强共青团的思想、组织、队伍、民主、阵地建设，以培育优秀团员青年为重点，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”“青春在这里闪光”等主题教育。

25、加强党建带队建工作。继续推行家庭、学校、社会“三位一体”未成年人思想道德建设模式，开展“做一个有道德的人”、“绿色家园，我做贡献”等主题实践活动，引导未成年人从小养成良好道德品质。

26、加强党建带妇建工作。加强妇女工作干部队伍建设，以“巾帼创新功，岗位争优秀”为主题，不断提升“巾帼文明岗”创建质量，激励广大女教师在岗位上争先创优。

27、重视老干部工作。落实老干部各项政治、生活待遇，组织好离退休人员政治学习和文化活动。定期走访、慰问老同志及困难退休教师家庭，热心帮助老同志解决生活中的实际问题。积极参与关工委组织的各种活动。

7.实验小学工作总结及工作要点 篇七

1. 安全管理与相关工作的关系

1.1 施工安全与效益的关系

建筑施工安全就是要维护人的正当、正常、正确的生产劳动，进而创造效益。施工现场发生事故有直接损失和间接损失。直接损失往往是看得见的，而间接损失是一种潜在的，不仅影响企业创效益，而且由此又可能引发祸不单行的恶性循环。建筑施工是人与材料、机械反复交往的过程。安全施工的资金投入与创造效益看似对立，实则统一。

1.2 施工安全与社会稳定的关系

生活安定包括人们在生产活动中的安全，这是构成社会稳定的一个有机组成部分，所以安全生产的社会意义是十分明显的。一项重大伤亡事故的出现必然会影响一个不小的群体的正常生活秩序。保证安全就是保护生产力，就是维护社会稳定。

1.3 施工安全与安全管理人员的关系

安全员是企业安全的监督者，安全管理人员的专业水平、技术能力及安全管理的经验、责任心对安全工作关系重大，从建筑施工角度讲，“高处坠落、物体打击、机械伤害、触电电击”等四大伤害是主要的危害，如果安全管理人员缺乏应有的知识，没有准确的预见性就可能为施工现场留下隐患。建筑施工安全管理人员是安全生产的监督者和项目经理的参谋和助手，安全管理人员必须是安全生产方面的行家里手，也应是执行法规、法纪的模范。

2. 建筑施工企业基层安全管理工作要点

基层安全工作中, 首先要不断加强自身学习, 从抓好安全教育、安全交底、安全检查切入，做好施工现场控制, 实现安全管理目标。

2.1 安全教育培训

建筑工人岗位安全意识差，安全操作水平低，直接影响施工现场的安全生产状况。安全教育要在施工前开始, 结合生产实际，从行业特殊性到施工过程注意事项，以及有关安全生产的基础知识，防火、防爆和安全自救的基本原则，以及常用消防器材的使用方法等，都一一进行详细的讲解。企业应建立施工现场的安全培训教育制度和档案，明确教育岗位、教育人员、教育内容，安全教育内容必须具体，有针对性。基层安全教育主要抓好以下几个方面：

新进场工人的“三级”安全教育；变换工种的安全教育；季节性安全教育以及特种作业人员的安全教育培训等。

2.2 安全交底

由于建筑工程的结构复杂多变，各施工工程所处地理位置、环境条件不尽相同，因此每一项工程从开工到竣工的整个过程，存在诸多不安全因素，为了确保施工过程中的安全，必须通过预先分析，进行安全交底，消除隐患，保证施工顺利进行。

施工过程中，现场管理人员应按施工安全措施要求，对操作人员进行详细的工序、工种安全技术交底，使全体施工人员懂得各自岗位职责和安全操作方法，这是贯彻施工方案中安全措施的补充和完善过程。工序、工种安全技术交底要结合《安全操作规程》及安全施工的规范标准进行，并认真履行交底签字手续，以提高接受交底人员的责任心。同时要经常检查安全措施的贯彻落实情况，纠正违章，使措施方案贯彻始终，达到既定的施工安全目标。

2.3 安全检查

安全检查就是为减少安全事故的发生，结合生产的特点和要求, 对施工现场和职工的生活场所的安全状况, 进行预测。检查包括查思想、查制度、查纪律、查现场、查管理、查措施、查隐患等多项内容，其种类有经常性、专业性、定期性、季节性和临时性安全检查五大类。安全检查的基本方法有自检自查、交叉检查、抽查、辅助检查。各种安全检查（包括被查）做到每次有记录，对查出的事故隐患按照“三定”（定人、定时间、定措施）原则进行整改，且要做好复查工作。

3. 促进建筑企业安全生产的相关措施

大量事故的统计表明，近90%的事故是由于人为因素造成的。建筑企业如果能够建立健全一套切实有效的措施方案，加强安全管理工作，将会保证安全管理工作的顺利进行。

3.1 通过“安全诊断”及时掌握企业的安全生产状况

作业现场的安全诊断就是为了切实发现作业现场的危险源和安全隐患，提出改进的措施，并形成安全诊断报告书，作为一段时间内的安全整改工作的重点。

作业现场诊断不仅要检查静态的项目（如消防器材的设置是否符合安全要求等），也要有动态的检查项目（如现场作业人员是否遵守安全操作规程等），对于一些隐性的检查项目需要通过与作业人员的谈话去获取，真实了解各个环节管理、作业调度、作业交接过程中存在的问题。“安全诊断”实施的时间可以根据企业自身的情况，最好能以月为单位实施。

3.2 制定应急预案并适时演练

在发生事故的时候，人的意识、判断力往往比较低下，如果没有事先的良好训练，应急预案就无法发挥应有的作用，必然导致事故扩大。组织应急演练必须有专门的技术专家作指导，在应急演练前还需进行全员安全培训。

3.3 尽量避免人员的频繁流动，建立企业的安全文化

安全管理制度作为一种固定模式而且强制化的管理方式，越来越显示出它的局限性。安全生产本身就是一项全员的工作、全员的义务。所以，企业必须通过建立企业安全文化逐步将被动管理提高到员工主动参与、团队互助的管理模式。

结束语

建筑工地的安全生产与企业自身的安全机制有着很大的关系。只要我们从身边做起，从不起眼的小事做起，积极而又具体地开展“全员参与、全过程管理、全方位保证”的安全管理新思路，切切实实增强全员安全意识，那么，建筑工地安全事故的发生率将大幅度降低。

摘要：建筑行业由于施工生产的流动性、施工过程和环境的多变性以及繁重体力劳动多、人员流动大的特点, 存在着高空作业、机械伤害、触电、化学性爆炸等众多危险危害因素, 被认为是事故多发的行业。在了解建筑企业安全生产和其他工作的关系及安全管理工作的要点的基础上, 采取相应措施, 以保证建筑企业生产顺利进行。

8.实验小学工作总结及工作要点 篇八

一、2005年黄金行业运行情况

2005年，全国产金224.05吨，创历史最好水平，增产11.7吨，同比增长5.5%。黄金行业实现总产值395亿元，同比增长21.1%，实现利润40.36亿元，同比增长32.7%。2005年黄金行业运行的主要特点：

一是黄金地质勘探取得显著成效。初步统计新增金矿资源/储量620吨，较去年净增120吨，同比增长24%。

二是技术创新带动难选冶金矿资源开发。我国保有难选冶金矿储量1000余吨，过去受技术限制，资源利用程度较低。针对这一状况，国家加大了支持力度，安排了一批国债专项，鼓励企业走自主创新的道路，一些大型企业建立了研发中心，或与科研单位紧密合作，将实验室直接建设在矿区，通过攻关，目前已掌握了世界上处理难选冶金矿的全部技术工艺，其中拥有自主知识产权的细菌提金技术达到国际领先水平，原矿焙烧技术取得重大突破。

三是利用尾矿、残矿及废弃的低品位矿石取得进展。吉林夹皮沟、辽宁五龙、山东招远金矿等一批老矿山，通过国债项目支持，扩大处理矿石能力，二次开发了尾矿、井下边角矿和废弃资源，延长了矿山开采年限，实现了较好的经济效益。2005年，黄金行业开采矿石的最低品位降低到0.3克/吨，从过去的“废石”中提取的黄金达10吨以上。

四是调整产业结构、提高产业集中度已成为地方政府和企业的共识。河南省灵宝市委、市政府下大力气整合境内黄金资源，将原来20多座金矿首先整合为3个矿业公司，解决了资源纠纷，提高了生产设施和资源利用效率，随着灵宝黄金股份公司在香港上市的成功，还将继续进行资源整合工作，进一步减少小型金矿数量，提高企业规模，增强持续发展能力。

五是企业效益显著提高。通过技术进步和结构调整，黄金企业基本消化了原材料、电力价格上涨等因素影响，大部分企业的生产成本与2004年持平，其中，难选冶金矿的处理成本降低8%左右。去年黄金行业产金同比增长5.5%，利润同比增长32.7%，一些大型企业的利润增长超过40%。

二、2006年工作要点

受国际政治、经济形势影响，2006年初，国际金价上涨10%以上，并有继续上涨的趋势。金价持续提高对黄金工业发展是难得的历史机遇。2006年黄金行业的工作重点：一是尽快出台黄金工业产业政策和“十一五”行业规划，适时调整利用外资政策，引导行业健康发展。二是加强黄金工业运行调控，计划新增产量和地质储量5%左右。三是强化资源保护和利用，一方面防止滥采乱挖抬头；另一方面引导企业进一步利用低品位和废弃尾矿等资源。四是加大重点地区的结构调整力度，调整和优化企业结构，实现资源规模开发并以此帶动矿业秩序的好转。五是鼓励和积极引导技术创新，依靠技术进步提高效益和资源利用水平，提高竞争能力，更多地利用境外资源。六是加强黄金地质勘查工作，充分发挥武警黄金部队的作用，探明更多的金矿资源，保证黄金工业持续发展。

9.小学2010年工作要点 篇九

来源莲山

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内容摘要：组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，狠抓学习与作风建设。具体如下：

一、增强责任意识，各职能部门积极做好本部门计划工作

二、加强教师队伍建设，为抓学习打好基础

三、建章立制，规范学校风气

四、改进住宿环境，让学生有较好的善学习条件

五、多组织学生活动，增强学生活力，从而提高学习积极性

1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。

六。具体措施：

1、严格实行“五不”承诺

——承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”，坚持做到“五个一”。即一张热情的笑脸，一声亲切的问侯。一次有力的握手，一番客气的让座，一杯清香的热茶。对办事者的谈话，要耐心倾听，做好记录;对办事者提出的事项，要认真研究，尽快处理;对违反政策原则的要求，要宣传政策，作好解释。让办事者高兴而来，满意而去。

——承诺“不让工作事项因我而延误积压”，坚持做到“五及时”。即及时办理直接受理的一般事项，及时呈报需要审批的工作事项，及时汇总需要收集的数据材料，及时反馈承办事项的进度情况，及时传阅的文件材料。对自己承办的每一项工作都要做到今日之事今日办，明日之事提前办。通过限时办结承办的工作事项，充分体现办公室优质高效、雷厉风行的工作作风。

来源莲山

10.小学2010年学校工作要点 篇十

高举邓小平理论，“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，坚定不移地推进素质教育，推进课程改革，认真落实红山区教育局２０１０年工作要点，实施生命教育，建构生命教育体系，实现每一个师生都发展，每一个生命都精彩的教育理想。

二、主要工作目标

全面实施生命教育，以认识生命，敬畏生命、发现生命、尊重生命、热爱生命、保护生命、激扬生命，完善生命为内容，从学校管理，队伍建设，教学工作，德育工作，体、艺、安全教育活动五个维度建构生命教育体系，实现捍卫生命尊严，激发生命潜能，提升生命品质，实现生命价值的目标追求。

１． 学校管理人性化、精细化、科学化

学习借鉴现代先进的管理理论，秉持以人为本的管理理念，为师生生命成长创造安全、和谐的学校环境，彰显师生的生命活力和价值。

继续深入开展学校文化的大学习、大讨论活动，进一步丰富学校文化内涵，提升学校文化品味，使“关怀生命”的核心价值观真正成为师生的思想和共识，成为师生的自觉行动。

２． 队伍建设思路清、目标明、效果好

依据生命教育的理念，站在生命的高度，重新思考队伍建设的思路与策略，激活教师自身生命意识的觉醒，引领教师在教育教学实践中用生命去温暖生命，用生命去激活生命，用生命滋润生命。扎实并创造性地执行名师工程方案。为教师的生命成长搭台、铺路，在活动中提升教师的德性与技能，在活动中彰显教师的生命魅力与价值，坚定教师的职业理想，增强教师职业幸福指数，成就教师幸福、有价值的人生。

３． 德育工作回归学生生活本真，突出生命感悟与体验。

认真学习生命教育的相关理论，从生命教育的角度不断丰富，创新德育工作的内容与途径，牢固树立“全员育人、全程育人”的思想，提高德育工作的针对性，实效性，培养学生良好的行为习惯，提高学生珍爱生命，尊重生命，保护生命的意识和能力，提高学生的生命质量，为学生幸福人生奠基。

４．教学工作规范、创新、反璞归真，让课堂焕发出生命的活力。进一步规范教学常规，严格执行课程计划，把生命教育落实到教学活动的全部。加大备课改革的力度，积极探索年级组电子协同备课制，积极建构充满生命活力的学科课堂教学模式，彰显我校“轻负担、高质量”的办学特色。坚定校本研修指导思想，认真落实校本研修操作模式，确保校本研修的实效性，逐步形成本校的工作特色。

5．体、艺、卫、安全教育要创新活动思路，丰富活动内容且成绩优异

要以促进肉体生命的强健和精神生命的形成，激扬生命活力为目标整体设计体、艺、卫、安全教育活动，在认真落实“33211”工程，“学生阳光体育运动”、“三名活动”和防震、防火防传染病常规工作的基础上，依据生命教育的内容创新性开展工作。认真抓好各训练团队训练活动，确保在红山区的各种比赛中取得优异成绩。

三、主要工作措施

（一）学校管理

1．广泛征求各方意见，修定《红山区第九小学发展规划（2009—2015）》。

2．学会系统思考，关注细节，精细化管理，保证学校整体运行状态良好，各项工作稳步推进。

3．坚持以人为本，牢固树立“关怀生命”的核心价值观，为师生生命成长创造安全、和谐、适宜的环境。

4．以尊重生命、润泽生命、激扬生命，为基点，师生珍爱生命，自我约束，自我管理，提升生命质量。

5．制定、实施绩效工资方案，重点解决干与不干不一样，干好干坏不一样的问题。调动广大教师的工作热情。

6．深入开展“SOWTT”决策活动，民主决策、科学管理，让教师成为学校发展的主人，“学校发展我做主”。

7．深入开展“生命教育”和学校文化的大学习、大讨论活动。厘清“生命教育”的真谛，丰富学校文化的内涵。用学校的核心价值观——关怀生命来统领我们的教育教学实践活动，让珍爱生命、尊重生命、激扬生命，实现生命的价值成为学校的主旋律。

8．开好教代会。

9．为各办公室配备电脑。

10．更新部分办公设备。

（二）两支队伍建设

班子队伍建设

1．班子成员要认真学习研究生命教育的理论，做到吃透精神，把握要领，并以生命教育理论为鉴，反思自己的领导工作，调整领导思路。从尊重生命、激扬生命、提升生命的角度整体设计领导思路与策略，为师生生命成长提供优质的服务和适宜的环境，为自己个体生命注入新的活力。

2．引领班子成员牢固树立“八个意识”

树立全局意识，一切工作以学校全局工作为重，系统思考，个人服从集体，局部服从大局；树立榜样意识，时时处处以身作则，率先垂范，做师生的楷模；树立团结意识，主动协调各部口工作，勤于沟通，善于合作，既分工明确，又团结协作；树立廉洁意识，以党员干部标准严格要求自己，克已奉公，廉洁自律，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做；树立质量意识，教育质量是学校的生命线，加强教育质量的全程监控，使教育质量在切实减轻学生课业负担的基础上稳步上升；树立品牌意识，以较强的责任感和进取心积极工作，追求高层次的工作效益，努力创建学校的品牌，形成鲜明的办学特色；树立服务意识，加强与教师、学生、家长的沟通联系，了解教师、学生、家长的呼声，本着为教师、学生、家长服务的思想开展好各项工作，切实做好工作的前期调研、过程指导、总结反馈；树立创新意识，求真务实，勇于开拓，大胆创新，不断把工作推向新高度。

3．班子成员继续作到“八个坚持”

坚持班子月例会制度，完善改革决策程序；坚持民主集中制，全面推进校务公开；坚持班子成员兼课制度，做教育的行家、专家；坚持班子成员参加各年级组教研活动，兼管年级组工作制度，强化责任意识；坚持领导带班制，带头遵守学校规章制度；坚持理论中心组学习制度，做学习活动的标兵、模范；坚持业务培训讲座制度，发挥专业引领作用；坚持周计划制，提高工作执行力。

（一）教师队伍建设民

师德建设

（卢书记完成）

（二）师能建设

（雪校长完成）

（三）德育工作

（高校长完成）

（四）教学工作

（雪校长、付主任完成）

（五）体、卫、艺、安全教育工作

体、卫、工作

（果主任完成）

艺术教育

（韩主任完成）

安全教育

11.小学科学如何开展实验教学工作 篇十一

关键词：课程改革；实验教学；教材；科学素养

在提倡课程改革的今天，小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习，要能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础，从而完成素质教学的任务与目标。

一、抓好课堂常规，保证实验教学顺利开展

没有规矩不成方圆。没有良好的课堂常规作为基础，顺利的开展实验教学也是异想天开。我们历来重视学生课堂常规的建设，所以基础较好。但是科学学科又有别于其他学科，尤其是课堂教学的组织形式和学生学习方式。

二、抓好小组建设，促进实验教学顺利开展

我在开学初就组织学生进行分组，男女生按比例搭配，由学生自由组合。我是绝对不会强制分组的，然后，让小组成员以自荐、推荐、选举的方式进行分工。人人有事做，事事有人做。让每一位学生尽可能地得到各方面锻炼。建立小组只是开始，建设小组才是关键，根据不同的岗位有不同的任务，还应有相应的“考核”，比如学生的表现会被组长记录下来，累计到一定程度面临“下岗”，甚至是“离组”。小组建设的成功与否对于实验教学非常重要。

三、把握教材主要实验，提高实验教学课堂效率

我在讲《倾听声音》一课时，设计了两个梯度：小组研究，层次分明；学生研究，步步深入。这样的设计达到了书本实验设计没有达到的高度，是“上上策”。而我在执教的时候，动了点脑筋，增加了学生的动手操作。从鼓乐队借来了鼓、钹，找来了黄豆等实验材料，在小组长的带领下指定学生动手操作，其他组员观察现象并共同填写实验报告单，让学生在这一过程中真正体验到“声音是由物体振动产生的”，并能列举生活中的各种声音现象。

四、精心选材，让“好课”不断上演

一套好的材料，可以成就一节好课。这话精辟得很，相信科学教师都有相似的体会，当材料准备不好甚至无准备的情况下，上科学课是很煎熬人的事情，这也是对学生不负责任的做法。而当我们准备的材料恰到好处的时候，课堂如行云流水，学生如沐春风，我们心里美得无法形容。所以我们一定要向大师们学习，精心选材，让“好课”不断上演。

参考文献：

钟启泉.新课程的理念与创新[M].北京：高等教育出版社，2003.

12.实验小学工作总结及工作要点 篇十二

关键词：产品,监督抽查,抽取样品,工作要点

样品作为独立存在的个体, 是实验室检验工作的主要对象。抽样是一项质量检验的专业技术性工作。它作为一种检验方式, 在产品监督抽查工作中, 较为常用。抽样分为系统抽样、随机抽样等方式, 主要用于不同检测标准的检验工作中。抽样在检验工作过程中尤为重要, 其检验环节的好与坏直接影响着产品检验工作的成败。因此抽样的真实性和完整度直接决定着检验工作的是否能够有效展开。

1 规定具体的抽样方案

在产品质量监督的抽样中, 较为常用的是随机抽样, 这种抽样方法有助于更真实地反映产品质量。针对不同类别的产品, 在抽样之前应编制好不同类别样品的随机抽样方案, 这方案包括对产品批次和抽样方式的规定以及抽取样品量的大小等内容, 提前做好准备工作。对于特殊情况的要对运输和储存的要求做好规定, 以免影响抽取样品的质量。

编制抽样方案存在两种情况:a. 在产品标准中抽样方案已有具体规定的, 应按照产品标准规定执行。b.产品标准没有规定抽样方案的, 应针对抽取样品的具体情况, 参照国家有关的抽样标准研究确定可操作的具体方案。确定抽样方案时可参考国家质检总局制订的《××产品国家监督抽查实施规范》和产品生产许可证审查细则中抽样相关规定要求。具体抽样方案的设定要能保证抽样人员所抽取的样品能够代表一部分样品的显著特征, 所抽取的样品量也不仅仅是为了抽取而抽取, 要能够满足需求并且反映真实的样品情况。若未制定抽样方案或抽样方案的制定不能很好地为抽样工作进行指导性服务, 那么不利于抽样人员进行产品抽样。

2 抽查产品种类的确定

抽样人员在进入企业后, 应首先与企业人员沟通交流, 说明来意, 进入现场查看, 了解企业产品生产情况, 做到心中有数。在监督抽查中, 抽查产品种类必须按行政机关下达的工作任务或工作指令规定进行。到现场抽样时, 首先必须确定企业有生产或销售规定中的产品种类才能进行抽样, 所抽取的样品必须符合规定要求。在生产企业中, 产品抽样地点通常在成品仓库, 抽样时应明确区分合格品与不合格品, 抽查产品必须为经企业出产检验合格后的产品, 未经检验产品、不合格品或次品不能作为抽查产品的对象。在流通领域, 产品抽样地点通常在企业仓库或营业场所, 所经营产品未经特别标明都视为合格品, 可作为被抽查产品。

3 产品检验批量的确定

所谓产品检验批是指一批作为检验对象而聚集起来的即将提交检验的产品, 批量即检验批中单位产品的数量。通常情况下, 同型号、同等级、同类型的, 且生产条件和生产时间基本相同的单位产品才能组成同一个检验批。对此上级监管部门在下发要求时会做出详细的相关规定, , 这就要求抽样人员在进行产品检验时按照监督文检的规定进行, 产品批量和产品种类都要符合国家标准, 满足产品属性所要求的限量值。

4 实施产品抽样

在实际工作中, 随机抽样是较为常用的的方式, 但是实际上却在方法上有所不同。常用随机抽样方法有4 种方法, 简单随机抽取较为常用, 但不能保证抽样结果的准确性。系统抽样法、分层抽样法抽样结果存在一定的系统性, 能说明不同层次不同群体的样品所反映的特征。整群抽样法的抽样结果呈现多样化特征。这四种不同的抽样方法适用于不同标准的抽样方案。抽样的随机性要求在选择的随机抽样方法时, 应能使总体的每个产品都有相同的被抽机会。抽签、查随机数值表或掷随机数骰子等方法都是不错的随机抽样方法, 每个个体被抽到的机会都是相同的。不同产品种类和不同产品种类都存在抽样方法上的差异。因而抽样人员要有较高的职业素养和敏锐的洞察力, 在执行抽样前仔细阅读抽样方案的相关规定和产品标准等, 避免出现个人失误影响抽样结果, 并严格按照规定实施抽样。

5 抽样单信息填写

抽样单信息填写是对抽样工作的详细记录, 作为是产品监督检验工作的原始凭证之一, 是追溯产品情况的依据。因而填写抽样单时要将检验所需的信息填写完整, 为了方便而简略填写很可能直接影响检验工作的开展。对监督抽查不合格的产品进行行政处罚时, 抽样单上产品标注的方式不一致或抽样日期等问题, 往往直接引起执法部门与受处罚单位争议。因此, 抽样单信息填写的完整性和规范化, 字迹清晰, 有利于后期质量检验工作减少了不必要的麻烦。监督抽取样品的单子须填写各类信息, 包括任务来源和受检产品信息等信息, 完善抽样单位所需信息, 在填写过程中遵循真实有效的原则。

6 样品运输和储存

抽取样品应封样, 封条应双方签名、盖章, 封样应牢固、有效。无论检验用样或备用样品, 在抽取过程和封样后的运输储存都应按产品标准和产品说明的运输储存条件管理, 以保证样品的真实性。需低温保存的冷冻食品, 抽样单位应配备符合温度要求的车用和储存用冰箱;有防潮要求的产品应采取符合要求的防潮措施处理;对于保质期短的样品, 应使样品在保质期结束前完成产品检验规定程序;对于其它有特殊运输储存要求的产品, 其样品都应按规定要求妥善管理。同时, 要求防止运输储存人为损坏, 做好样品流转过程每个环节的样品接收检查和管理记录。

7 其他工作要点

除以上所谈及之外, 考虑到抽样现场人员复杂, 环境喧闹以及抽样人员外出时间较长等情况导致抽样人员易情绪化, 易导致抽样过程中出现差错或应查未查等过失, 极易被产品质量差的企业主趁机利用逃避产品质量监督抽查或逃避处罚。错误的抽样程序、错填抽样单等不经意间发生的错误都有可能导致整个监督抽查工作失去效用。因此, 抽样人员在进行抽样工作时应保持高度的认知和敏捷的思绪, 认真负责, 按照标准程序和规范要求确保抽样工作的顺利完成。上级相关部门也应重视抽样工作, 挖掘并培养专业性的技术人才上岗进行抽样工作, 提高抽样人员的专业素质和对待工作的积极态度, 做好抽样工作, 促进产品监督抽样工作的有效实施。

结束语

在产品质量监督抽样的实际工作中, 产品质量监督工作的开始始终是以抽样工作的开始为代表。抽样是产品监督抽查工作的第一步, 也是至关重要的一步, 抽样的真实性和准确性直接影响着产品质量监督工作的顺利开展。谨以此文通过对产品质量监督抽样工作的重点和常见问题进行归纳总结, 以便抽样工作人员的借鉴, 希望能为产品质量监督和抽样工作的顺利进行和标准化实施贡献绵薄之力。

参考文献

[1]赵卫东.质量技术监督抽样调查中的问题与对策探讨[J].科技创新导报, 2011 (34) .

[2]李军虹, 马保兴.质量监督抽样检验中应注意的几个问题[J].现代经济信息, 2010 (18) .

13.政法工作总结及工作要点 篇十三

，我镇政法综治工作在县委、县政府的领导下，认真贯彻落实党的十六大和十六届三、四中全会精神，紧紧围绕全省、市政法综治工作会议精神和平安建设总体部署，以经济建设为中心，以维护社会稳定为重点，充分履行职能，全面维护社会稳定,提升打击犯罪、治安防范和服务管理的水平，干部群众对社会治安状况满意率大大提升，实现了社会和谐稳定和人民群众安居乐业，为我镇社会经济发展创造了有利条件。现将今年的主要工作情况汇报如下：

一、社会政治继续保持稳定

一是社会治安形势明显好转。今年来，公安等职能部门不断加大安全防范和打击查处力度，通过突出“三个重点”即：一是突出重点部位，把城区作为重点进行集中整治；二是突出重点案件，把严重影响群众安全感的“两抢一盗”侵财型案件作为重点进行打击；三是突出重点人员，把各类流窜犯罪分子作为重点进行严密防范，取得了明显成效，刑事案件发案数显著下降。年，昆阳辖区发刑事案件1449起(去年同期1623起)，发案率同比下降10.72%，发治安案件484起，查处338起。社会治安环境进一步改善，社会治安防范体系更加完善，人民群众的安全感有所增强。

二是各类安全隐患及时处置。国家安全防线建设继续加强，全面排查掌握了涉外机构和人员情况。加大反邪教警示宣传力度，内紧外松做好对原“FLG”练习者的监控，防止串联聚会，在九凰社区、前宕村开展“无邪教社区”、“无邪教村”试点工作建设。经常性开展矛盾纠纷排查调处工作，2005年全镇化解矛盾纠纷259起，尤其是龙舟活动期间及时做好重点村工作，有效化解了去年遗留的隐患。充分发挥安置帮教作用，2005年10月份组织帮教团到杭州女子监狱对平阳籍犯人进行帮教，激发他们积极改造和重新做人的`积极性和主动性。全年落实归正人员111人（其中刑释100人，解教11人），安置刑释解教人员111人，无一人重新犯罪。

二、综治基层基础逐步完善。

一是继续深入实施综治“网络扩张工程”，积极推进综治进企业、进村居工作。全镇一般企业都配置了综治专兼职干部，庄吉、金萨克、金狮、乔治白、广天、化机、柴配、毛线市场、联东菜场等单位，都先后建立了综治办公室，建立完善了企业社会综治管理规章。推进综治进村居活动,全镇54个村(社区)全部成立了综治办公室，把原来设置的综治、禁毒、外口、调解、帮教等六大员纳入其中，统一制作了综治网络示意图，健全了综治、禁毒、调解、帮教、归正人员、外来人员六种工作记录本。全镇11所中小学都建立了法制学校，聘请了法制副校长。

二是加强基层综治组织建设。经调整，目前全镇共有基层综治办64个，人民调委会1个，村级调解会54个个162人，治保会54个180人，群防群治队伍60余支。同时，还组建了村级禁毒联络员、消防协管员等针对性较强的基层综治队伍，为农村治安防范提供了组织保证。

三是建立了全省第一个乡镇级街面治安动态电子监控系统。我镇中心城区街面治安电子监控系统于2005年春节前投入正式运行，在全省是第一个乡镇级街面治安电子监控系统。整个系统分两期建设，一期投资140万元，在城区的主要街口、重点场所(广场、市场、娱乐场所) 和重点部位(政府机关、金融机构、学校)安装电子监控摄像头31个(其中全转摄像头16个、固定摄像头15个)，初步形成多视角、全方位、全天候的动态监控系统。整个系统具有远程监控跟踪、录像回放、语音警告、电子地图等功能，在监控中心可以及时准确地掌握监控区域的治安动态情况，为指挥人员作出快速反应提供迅速直观的信息。为了有效发挥电子监控系统的最大效用，我们还建立了一套动静结合的治安防控机制。在电子监控中心，设立对讲机交换台，每天安排1名指挥长（有经验的民警担任），配设12名值班人员，分四个班次24小时不间断值班，对重要区域和部位的现场情况进行远程监控。同时，40名巡防队员分为街面巡逻组和机动增援组。街面巡逻组全部部署到城区街面上，一部分为设卡组，分5个小组部署在城区东、南、西、北、中五个点设卡待命；另一部分为巡逻组，在城区大街小巷进行不间断巡逻，每个小组都配备对讲机与监控中心指挥长保持联系。机动增援组在监控中心随时待命。监控中心一旦发现某区域治安情况或接到群众报警，街面上的设卡组、巡逻组和指挥中心的机动增援组以最快速度（2分钟以内）从四面八方赶到案发现场。整套快速反应机制，我们进行了反复合成演练，取得了良好成效。自电子监控系统投入运行的以来，共现场处理了1起持刀伤人案件、19起盗窃三轮车和摩托车案件以及20多起纠纷和摩擦等，尤其是街面抢夺等案件下降幅度非常明显。1-11月，“两抢”案件发192起，去年同期401起，同比下降52.12%，特别是抢劫案件发87起，去年同期270起，同比下降67.78%。在全市21个重点乡镇的刑事发案总数下降幅度居首位，有力震慑了违法犯罪分子，切实维护了社会治安稳定，增强了群众安全感。

三是狠抓农村民主法治村建设。根据新颁布或修正的法律、法规和农村工作实际，对已制定的村民自治章程、村规民约等各项民主制度及时进行修改和完善，保证制度的合法性、可行性和有效性。进一步理顺了村两委关系、村两委与群众的关系，在前宕村开展了民主法治村建设试点工作。